Эссе про лидерство

С 28 октября начинается дистанционный этап российского кадрового конкурса «Лидеры России 2019-2020». Помимо дистанционных тестов, от участников требуется написать краткое эссе о себе и своих профессиональных вызовах. Перед тем, как приступать к тексту, важно понимать, что от того, как участник опишет свою биографию или достижения, зависит выбор его будущего наставника и варианты последующего развития, при условии выхода на очный этап. Нельзя сказать, что эссе «Лидеры России» — часть тестов способностей.

Так же стоит помнить, что эссе это обязательная часть дистанционного этапа первого блока (ТИС, ТОЗ, ТУРС) и без заполненного эссе вы не перейдете на второй этап тестов (PIF, ОУП).

Вас ожидает тесты Лидеры России?

Подготовиться

Формат эссе для конкурса «Лидеры России» организаторы использовали еще в 2020 году, в прошлом же году (конкурс 2018-2019) от него отказались. Это простой, но достаточно эффективный способ предварительной оценки кандидатов. Не зря он используется многими компаниями в РФ при отборе персонала на работу. Всего за 10-15 минут такой формат оценивает психологические и управленческие установки, а также умение грамотно выражать и структурировать свои мысли. Эти навыки составляют основу любой деятельности, включая управленческую.

В самом эссе «Лидеры России» 2019-2020 необходимо дать ответы на 14 вопросов на тему:

  1. «Мое образование»
  2. «Мой карьерный путь»
  3. «Мои перспективы и планы»
  4. «Мои решения»

Все 14 вопросов являются обязательными для ответа.

Участникам дается полная свобода в способе выражения своих мыслей при ответе на вопрос. Это называется проективная методика психологической оценки человека. Не имея четких указаний и плана, то, что пишет человек — проекция его намерений и характера, со всеми сильными и слабыми сторонами.

Эссе «Для меня быть лидером-это значит…»

Эссе «Для меня быть лидером-это значит…»

«Лидерство начинается с личных качеств лидера»

Франц Хесселбайн,

известный специалист в области лидерства и мотивации

В каждом коллективе есть человек, умеющий, как никто другой,брать на себя ответственность, увлекать своих друзей и коллег и организовать их на хорошее дело, повести за собой. Именно таким должен быть лидер. Быть лидером, значит выкладываться на полную. Быть лидером — это от части талант. Мне нравится быть лидером, иногда это даже необходимо. А так же меня притягивают лидеры. Мне нравится с ними общаться, потому что меня удивляют такие сильные люди. Быть лидером — большая ответственность.

Чем же лидер отличается от других людей? Какими качествами он обладает?

Лидер – это всегда личность яркая, харизматичная, он становится примером для подражания. Завораживает то, как этот человек увлекает людей, воздействует на их сознание. Однако с этим связано глубокое заблуждение, что лидер — это человек, который видит лишь свою правоту и отстаивает её, не желая мириться с мнением окружающих. Я готова спорить с таким мнением, ведь не всегда цель оправдывает средства, и тот, кто решился руководить каким-либо делом, обязан выслушать окружающих, найти компромисс, подумать, а верна ли его точка зрения, и если это так, то убедить остальных в своей правоте, естественно, не голословно, а конкретными фактами, действиями. Например, сборная России по хоккею не смогла бы победить во многих матчах, если бы капитан Павел Дацюк не прислушивался к мнению членов команды, не взаимодействовал с ними, не объяснял, какая тактика лучше. Поэтому капитан, то есть лидер, — не тот, кто лучше всех играет в команде, а тот, кто может заставить команду играть лучше всех.

Я абсолютно уверена в том, что к необщительному, ограниченному или глупому человеку люди не потянутся, он не сможет заинтересовать людей и повести за собой. Тянутся к открытым, умным, умеющим взаимодействовать с людьми, способным их мотивировать. В экстренной ситуации лидер всегда знает не только, как вести себя, но и как помочь другим справиться с проблемой, найти верное решение. Он смотрит и видит дальше других, мыслит глобально. Такие люди всегда нужны, касается это школьного коллектива или страны.

Но есть люди, применяющие свои лидерские качества далеко не в мирных целях: начинают войны, руководят организованной преступностью. От этого они не перестают быть лидерами: их слушают, за ними следуют, им подражают. У этой обратной стороны медали тоже есть свои представители, как Адольф Гитлер, сумевшие повести за собой много людей, беспрекословно выполнявших их приказы. Но все мы знаем, что ему подобные лидеры погубили миллионы жизней и сделали несчастными тысячи человек. Однако каждый сам выбирает, чем ему заниматься в жизни, кого считать героем, быть на стороне добра или зла. То же относится и к лидерам современного общества.

Стоит заметить, что хороший лидер – это, прежде всего, всесторонне развитая личность. Такой человек обладает сильным характером. Ему нестрашны жизненные неурядицы, ведь он с лёгкостью их переносит. Более того, он может взять на свои плечи невзгоды тех людей, которые последовали за ним.

У многих лидер ассоциируется с человеком, который идёт впереди всех. За ним следуют люди, которые доверяют ему. Очевидно, что окружающие не просто слепо идут за ним; они видят в лидере такие черты, благодаря которым можно довериться человеку.

Лидерство вовсе не означает абсолютную независимость. Да, лидер способен принимать самостоятельные решения, но в большинстве случаях он действует согласно здравому смыслу. Его действия всегда рациональны и прямолинейны. Лидер может действовать на свой риск, но лишь тогда, когда этот риск оправдан. Лидер всегда добивается своего. Такая удивительная результативность обусловлена не чрезмерной агрессией, а точным целеполаганием. Вот почему все преграды рушатся перед его напористостью. Лидер амбициозен – он ставит перед собой недостижимые задачи, но это не пугает его, а всего лишь распаляет.

У хорошего лидера всегда слаженная команда. Он верит в каждого её члена и постоянно учит всех своих товарищей. Те же коллеги могут дать свои советы, и лидер обязательно прислушается к ним. Все в команде, начиная от низшего звена и заканчивая ведущим специалистом, получают надлежащую поддержку и заботу. Если лидер увидит кого-то способнее его, он уступит своё командирское кресло.

Лидер вовсе не идеальная личность. Как у всех людей, у него тоже есть недостатки. Но в отличие от многих он не зацикливается, а постоянно работает над их устранением. Своё свободное время он тратит на самосовершенствование и личностное развитие. Из-за этого лидер всегда более подготовлен к неожиданностям.

Наверное, лидерство – это самая полезная черта в человеческом характере. Она и вдохновляет, и призывает к действию. С помощью этого качества происходит раскрытие личностного потенциала. Если имеешь лидерские качества – значит будешь иметь всё остальное.

Подводя итог своего эссе, я хочу сказать, что все люди хотят быть успешными и независимыми, но кто-то будет таковым, а кто-то так и будет лишь желать этого. Именно действиями руководствуется лидер, именно действия нужны его стране и обществу, лишь действиями можно зарекомендовать себя в чём-либо. Усердная работа и колоссальная сила воли могут привести человека к успеху. И один из способов достижения своей цели — это саморазвитие. Лидером может быть каждый человек, главное уметь найти подход к себе и развить новые качества. Научившись это делать с самим собой, будешь знать, как добиться этого от других людей и использовать их знания и умения на благо общего дела. Об этом прекрасная английская поговорка: «Сегодня ты читаешь, а завтра ты лидер». Разве можно с этим не согласиться?

Лидерами не рождаются, лидерами становятся!

Каким должен быть современный лидер

Михаил Баранов | 10 октября 2015

Длинные истории

«Лучший лидер тот, о существовании которого люди почти не знают. Когда работа сделана, они говорят: сделали это сами». Лао ЦзыЛидер – с английского «leader» — идущий впереди. В энциклопедическом словаре Брокгауза и Ефрона, лидер — вождь, руководитель. А раз он руководитель, то у него должны быть определенные качества и навыки. Конечно, в первую очередь современный лидер должен обладать огромным запасом энергии. И я считаю это самым важным качеством в наше время так как, сейчас без сил и энергии никуда. Везде суета, шум, гам, и от этого быстро устаешь. К тому же, лидер должен не только сам быть энергичным, но и заряжать этой энергией окружающих. Это очень помогает и притягивает людей. Например, энергия известного американского бизнесмена Джека Уэлча была огромна, она заряжала других, и он лучшим образом претворял свои планы в жизнь. Второе, на мой взгляд важное качество, это иметь конкурентные преимущества и быть смелым. В современном обществе без конкуренции, мне кажется невозможно никуда пробиться. Например, недавно я был на олимпиаде по географии, и мне пришлось столкнуться с огромной конкуренцией. Против меня были 25 человек. Сначала я немного испугался, что займу последнее место, но потом понял, что нужно собраться со всеми своими знаниями. И мне это действительно помогло, я частично справился с нависшей надо мной конкуренцией и занял 11 место, чем я доволен. Так, что современный лидер должен быть и конкурентно-способным и не бояться трудностей, а наоборот бороться с ними. Известный психолог XX века, Якоб Морено выделил три основных роли лидера в обществе: -Лидер, способный к руководству. Такой лидер характеризуется как спокойный, трудолюбивый, рациональный, активный и заслуживающий доверие. -Лидер популярный. В основном, это люди общительные, веселые, авторитетные и чем-то увлеченные. -Лидер «черная овца». Эти лидеры чаще всего непривлекательные, равнодушные и отрицательные. Если это лидер какой-то группы, то он не обязательно должен являться ее руководителем, то взаимоотношения между лидером и руководителем могут эффективными и гармоничными для жизни группы, но может быть наоборот, что между ними часто будут конфликты. И на мой взгляд, лидер и должен быть тем самым руководителем, чтобы не происходило всяких ссор и конфликтов. Для себя, я выделил четыре уровня лидерства: -Лидер сам для себя. Это первый этап, который является началом лидерства. На этом этапе нужно дисциплинировать и мотивировать себя, а также нести ответственность за собственные поступки. -Лидер в ситуации. Это лидерство на так называемом, микроуровне, когда человек берет на себя только функции, но не становится лидером. Часто это бывает в экстремальных ситуациях, где нужно было взять на себя ответственность. -Лидер в команде. Третий этап лидерства. На этом этапе человек формирует свою команду и мотивирует ее на достижение определенных целей. -Лидер в системе. Это последней этап лидерства, на мой взгляд. Человек становится лидером для лидеров. Цели у него становятся более серьезными и глобальными. На этом этапе у лидера должны быть множество профессиональных качеств. Сам я считаю, что нахожусь только на третьем уровне так как, уже являюсь главным редактором газеты. Современный лидер должен обладать навыками общения, и вот, что для этого нужно: Важный навык лидера – коммуникабельность. В наше время, этот навык занимает ключевое место для человека, желающего быть лидером. Он должен находить общий язык с другими людьми в различных ситуациях. Также современный лидер должен уметь убеждать так как, это очень помогает достичь поставленной цели. Для этого он может использовать свой, так сказать, «невербальный интеллект», эмоции, мимику и жесты. Лидеру нужно быть доверительным. Для того, чтобы человек перешел на сторону лидера нужно использовать невербальные навыки такие, как поза, интонация, темп речи и многое другое. И очень важно, чтобы лидер умел не только слушать, но и слышать. Это значит, что лидер может не только говорить, но и умеет достаточно внимательно слушать. Для этого нужно выбрать интересную тему разговора, расположить к себе человека, и потом дать ему выказаться, при этом важно его внимательно слушать, ну или делать вид (кивать головой, вставлять реплики в нужных местах, задавать вопросы). И в конце я хочу сказать, что настоящий лидер все и всегда должен доводить до конца. Это очень важно, ведь если ты берешься за какое-то дело, ты должен быть уверен, что ты доведешь его до конца, иначе люди будут думать, что ты не человек слова и не будут доверять тебе. «Если ты первый, то будь первым всегда!» Валерий Чкалов

+1

0

+1

0

Комментарии (0)

Вход Регистрация

Истинный лидер

«Лидер — это тот, кто представляет лидеров прошлого, кто хранит высшие ценности в настоящем и кто является гарантией счастья и процветания в будущем».

Испокон веков цари советовались с мудрецами, это не нечто необычное, скорее необычно то, что сейчас мудрецы не в почете. Все мудрецы во все времена передают одно и тоже послание Абсолютной Истины. Истинные ценности не меняются в угоду моде, строю, они незыблемы. Задача лидера — знать их. Естественным образом жизнь ставит нас в положение лидера, например, как отец и мать. Зная об этом, мы должны готовиться принимать ответственность лидера — это и есть процесс обучения.

Современный человек часто не может стать лидером в собственной жизни, не преодолевая достойно многих трудностей. Лидер — это не человек для выставки, он не выставочный экспонат. Люди ведут себя неестественно, оказавшись на виду у публики. Они превращаются в выставочных манекенов с приклеенной улыбкой и скованных страхом, потому что не могут жить на таком уровне, когда все наблюдают каждый ваш шаг и слышат каждое слово. Истинные лидеры не склонны развлекать публику экстравагантностью или наглостью, ради дешевой популярности.

Лидер — это тот, кто принимает ответственность, прежде всего за свою собственную жизнь перед Богом, а потому он честен перед собой. «Моя жизнь полностью принадлежит Богу», — это и есть истинная ответственность за свою жизнь. Жизнь такого лидера чиста и божественна изнутри и снаружи, его поступки и речь не искажены страхом потерять признание людей, поэтому он отличается от обычного лидера, преследующего корыстные интересы, тем что в высшей степени требователен, прежде всего к себе, и решительно настроен служить людям. Он руководствуется в своей деятельности высшей пользой, его жизнь — это служение Богу.

Есть естественные лидеры. Это отец, мать, бабушки, дедушки, дяди, тети и т. д. Младшие, естественно, учатся у старших, просто наблюдая за ними и подражая им. Это значит, что практически каждый человек является естественным лидером. Однако он может не знать об этом. Находиться в таком невежестве весьма опасно. Отказываясь от лидерства, мы отказываемся от будущего, от настоящего и прошлого.

Лидер — это тот, кто представляет лидеров прошлого, кто хранит высшие ценности в настоящем и кто является гарантией счастья и процветания в будущем. Лидеры учатся у других лидеров, которые уполномочены свыше. Лидер — это не просто успешный профессионал, который стремится к выгоде, организуя жадность и зависть людей. Скорее он организует деятельность людей для того, чтобы люди могли очиститься от жадности и зависти. Для этого лидер внедряет принципы бескорыстной деятельности для блага всех. Он знает, что счастье зависит не от накопительства вещей и денег, а от жертвы и милосердия, на которую способен лишь человек, обладающий духовным знанием. Благодаря таким лидерам, благотворительность будет установлена во всех сферах деятельности.

Как достичь такого лидерства? Стать лидером — означает учиться у лидера. Также как стать врачом можно, обучаясь у другого врача. Каждый человек умеет что-то делать, поэтому он лидер в профессии, навыках и привычках. Но чтобы преобразовать себя и окружающий мир, человек должен принять руководство великих лидеров, посвятивших себя высшей цели жизни, потому что только великие лидеры могут возвысить пришедшие в упадок человеческие традиции.

Например, один из великих лидеров в цепи ученической преемственности, Джон Фэйворс, продолжал традицию своего великого учителя — Бхактиведанты Свами Прабхупады, который, в свою очередь, шел по стопам своего духовного учителя и т. д., вплоть до Божественного источника.

Президент — это высший лидер страны, а значит мыслить и действовать он должен наиболее безупречно, важно, чтобы президент всегда оставался сам учеником, последователем, ведя свою нацию к возвышению сознания.

Александр Хакимов

Как писать эссе Лидеру

Поскольку в конкурсе оценивается не только содержание, но и стиль подачи, в первую очередь важно быть последовательным в своем изложении, при этом оставаясь конкретным, не распыляясь на незначительные мелочи. Для конкурса достаточно текста от 600 символов, нет никакой нужды расписывать всю свою жизнь.

1

Верно Неверно
Конкретные заявления, аргументированные или подкрепленные фактами Общие фразы, краткое, поверхностное изложение

Несерьезный подход говорит о слабой мотивации, а также об отсутствии желания разбираться в деталях.

2

Верно Неверно
Баланс между конкретикой и общим планом Перегруженность фактами, цифрами, деталями

Хотя важность конкретики в эссе переоценить сложно, не следует этим увлекаться. Простое перечисление фактов оценивается, как отрицательная черта. Кандидат, выглядит перфекционистом, не способным видеть общую картину, зарываясь в детали.

3

Верно Неверно
Структурированное последовательное изложение. Текст разбит на абзацы по смыслу, заголовки или подзаголовки Сплошной текст, абзацы разбиты случайным образом

Главные качества, которые оценивает такой формат испытания – это умение человека кратко выделять суть, определив приоритеты. Очевидно, что в 600 символов невозможно уместить рассказ обо всех достижениях и стремлениях. Еще сложнее сформировать и донести до читателя главную мысль или смысл написанного. Потому так важно структурировать текст, делая его удобочитаемым.

4

Верно Неверно
Яркие прилагательные, позитивный фон Сухой канцелярский текст со сложными и составными словами

Чересчур сложные конструкции (длинные слова, сложноподчиненные предложения, узкоспециализированная терминология) говорят о том, что человек не понимает того, что пишет. Если человек разбирается в теме, он способен донести любые мысли доступным языком, сохраняя позитивный фон повествования.

5

Верно Неверно
Использование «терминов результата» выучился, сделал, осознал Использование «терминов процесса»: стараюсь, создаю, иду

Глаголы, которые использует конкурсант, говорят о том, нацелен ли он на результат, или сосредоточен на самом процессе. Естественно, в контексте карьеры и управленческой работы, результат важнее процесса.

6

Верно Неверно
Избегать канцелярских конструкций, модальных глаголов Текст перегружен словами «нужно», «обязан», «необходимо», «вынужден»

Если человек постоянно «вынужден» что-то делать

, то его работа основана на обязательствах, а не на интересе. Понятно, что без этих слов обойтись невозможно, но лучше свести их употребление к минимуму. Кроме того, говоря «я строил», вместо: «мне нужно было построить» упрощает чтение, придавая тексту позитивный окрас.

Эссе по теме: “Мое представление о лидерстве”.

Кто такой лидер? Что значит быть лидером?

Пожалуй, начнем с того, что лидерство – это ведение, следовательно, лидер – это тот человек, который ведет за собой людей к достигаемой цели.

Лидер должен уметь правильно донести информацию до подчинённых, показывать пример, и контролировать выполнениепоставленных задач. Лидер должен находить правильные инструменты мотивирования персонала. Правильное воздействие и вдохновение своих подчинённых, приведёт лидера к цели, которую он стремился достичь. Для этого, лидеру необходимо постоянно стремиться к само-развитию и к само-контролированию. Настоящий лидер обладает такими качествами как: целеустремленность, уверенность, здравомыслие, сдержанность, решительность и креативность. Лидер заинтересован в само-развитии, так как он постоянно сталкивается с различными задачами. Он должен уметь реально оценивать задачи, быстро находить оптимальные пути их решения, и нести за это полную ответственность. Также он должен грамотно анализировать, структурировать и распределять пути решения поставленных задач между своими подчинёнными. Лидер может упростить решение задачи либо же пойти на риск.
Сочинения курсовыеСочинения курсовые

Эссе
«Для меня быть лидером-это значит…»

«Лидерство
начинается с личных качеств лидера»

Франц
Хесселбайн,

известный
специалист в области лидерства и мотивации

В каждом коллективе есть человек, умеющий, как никто другой,брать
на себя ответственность, увлекать  своих друзей и коллег и организовать их на
хорошее дело,  повести
за собой. Именно таким должен быть лидер.  
Быть лидером, значит
выкладываться на полную. Быть лидером — это от части талант. Мне нравится быть
лидером, иногда это даже необходимо. А так же меня притягивают лидеры. Мне
нравится с ними общаться, потому что меня удивляют такие сильные люди.

Быть лидером — большая ответственность.

Чем же
лидер отличается от других людей? Какими качествами он обладает?

Лидер
– это всегда личность яркая, харизматичная, он становится примером для
подражания. Завораживает то, как этот человек увлекает людей, воздействует на
их сознание. Однако с этим связано глубокое заблуждение, что лидер — это
человек, который видит лишь свою правоту и отстаивает её, не желая мириться  с мнением
окружающих. Я готова спорить с таким мнением, ведь не всегда цель оправдывает
средства, и тот, кто решился руководить каким-либо делом, обязан выслушать
окружающих, найти компромисс, подумать, а верна ли его точка зрения, и если это
так, то убедить остальных в своей правоте, естественно, не голословно, а
конкретными фактами, действиями. Например, сборная России по хоккею не смогла
бы победить во многих матчах, если бы капитан Павел Дацюк не прислушивался к мнению
членов команды, не взаимодействовал с ними, не объяснял, какая тактика лучше.
Поэтому капитан, то есть лидер, — не тот, кто лучше всех играет в команде, а
тот, кто может заставить команду играть лучше всех. 

Я
абсолютно уверена в том, что к необщительному, ограниченному или глупому
человеку люди не потянутся, он не сможет заинтересовать людей и повести за
собой. Тянутся к открытым, умным, умеющим взаимодействовать с людьми, способным
их мотивировать. В экстренной ситуации лидер всегда знает не только, как вести
себя, но и как помочь другим справиться с проблемой, найти верное решение. Он
смотрит и видит дальше других, мыслит глобально. Такие люди всегда нужны,
касается это школьного коллектива или страны.

 Но
есть люди, применяющие свои лидерские качества далеко не в мирных целях:
начинают войны, руководят организованной преступностью. От этого они не
перестают быть лидерами: их слушают, за ними следуют, им подражают. У этой
обратной стороны медали тоже есть свои представители, как Адольф Гитлер,
сумевшие  повести
за собой много людей, беспрекословно выполнявших их приказы. Но все мы знаем,
что ему подобные лидеры погубили миллионы жизней и сделали несчастными тысячи
человек.  Однако
каждый сам выбирает, чем ему заниматься в жизни, кого считать героем,  быть на стороне
добра или зла. То же относится и к лидерам современного общества.

Стоит
заметить, что хороший лидер – это, прежде всего, всесторонне развитая личность.
Такой человек обладает сильным характером. Ему нестрашны жизненные неурядицы,
ведь он с лёгкостью их переносит. Более того, он может взять на свои плечи
невзгоды тех людей, которые последовали за ним.

У
многих лидер ассоциируется с человеком, который идёт впереди всех. За ним
следуют люди, которые доверяют ему. Очевидно, что окружающие не просто слепо
идут за ним; они видят в лидере такие черты, благодаря которым можно довериться
человеку.

Лидерство вовсе не означает
абсолютную независимость. Да, лидер способен принимать самостоятельные решения,
но в большинстве случаях он действует согласно здравому смыслу. Его действия
всегда рациональны и прямолинейны. Лидер может действовать на свой риск, но
лишь тогда, когда этот риск оправдан. Лидер всегда добивается своего. Такая удивительная
результативность обусловлена не чрезмерной агрессией, а точным целеполаганием.
Вот почему все преграды рушатся перед его напористостью. Лидер амбициозен – он
ставит перед собой недостижимые задачи, но это не пугает его, а всего лишь
распаляет.

У хорошего лидера всегда
слаженная команда. Он верит в каждого её члена и постоянно учит всех своих
товарищей. Те же коллеги могут дать свои советы, и лидер обязательно
прислушается к ним. Все в команде, начиная от низшего звена и заканчивая
ведущим специалистом, получают надлежащую поддержку и заботу. Если лидер увидит
кого-то способнее его, он уступит своё командирское кресло.

Лидер вовсе не идеальная
личность. Как у всех людей, у него тоже есть недостатки. Но в отличие от многих
он не зацикливается, а постоянно работает над их устранением. Своё свободное
время он тратит на самосовершенствование и личностное развитие. Из-за этого
лидер всегда более подготовлен к неожиданностям.

Наверное, лидерство – это
самая полезная черта в человеческом характере. Она и вдохновляет, и призывает к
действию. С помощью этого качества происходит раскрытие личностного потенциала.
Если имеешь лидерские качества – значит будешь иметь всё остальное.
 

  Подводя
итог своего эссе, я хочу сказать, что все люди хотят быть успешными и независимыми,
но кто-то будет таковым, а кто-то так и будет лишь желать этого. Именно
действиями руководствуется лидер, именно действия нужны его стране и обществу,
лишь действиями можно зарекомендовать себя в чём-либо. Усердная работа и
колоссальная сила воли могут привести человека к успеху. И один из способов
достижения своей цели — это саморазвитие.
Лидером может
быть каждый человек, главное уметь найти подход к себе и развить новые
качества. Научившись это делать с самим собой, будешь знать, как добиться этого
от других людей и использовать их знания и умения на благо общего дела.
Об  этом
прекрасная английская поговорка: «Сегодня ты читаешь, а завтра ты лидер». Разве
можно с этим не согласиться?

Лидерами не рождаются,
лидерами становятся!

Эссе о лидерстве: – Лидерство – это особое качество или навык, которым обладают очень немногие люди в этом мире. Сегодня команда GuideToExam подготовила для вас ряд эссе о лидерстве. Вы также можете использовать эти эссе о лидерстве, чтобы написать абзац о лидерстве или статью о лидерстве.

Изображение эссе о лидерстве

Эссе о лидерстве (Очень короткий)

(Эссе о лидерстве в 50 словах)

Лидерство – это качество, которое делает человека особенным среди других. Не каждый мужчина обладает лидерскими качествами. Лидер обладает многими замечательными навыками и качествами, которые делают его популярным в обществе. Мужчине нужны в нем лидерские качества, чтобы начать бизнес или руководить организацией.

Хороший лидер должен обладать некоторыми лидерскими качествами. Хороший руководитель всегда отважен, пунктуален, трудолюбив, красноречив, мудр и гибок. Он/она ведет за собой своих последователей, используя свои лидерские качества.

Эссе о лидерстве

(Эссе о лидерстве в 350 словах)

Введение в эссе о лидерстве: – Лидеры считаются вдохновляющими персонажами для общества. У лидера есть качества, чтобы не только вести группу, но хороший лидер также постоянно следит за своими последователями, чтобы его войска не сошли с пути.

Характеристика Лидера: – Как правило, лидер обладает некоторыми лидерскими качествами. Чтобы быть успешным руководителем, человеку необходимо обладать некоторыми особыми навыками. Вот некоторые из них:

  • Хорошая личность
  • Коммуникативные навыки
  • Уверенность в себе
  • Дружелюбие
  • Обучение
  • Широкие взгляды
  • Способность решать проблемы
  • доступный
  • Преданность
  • Трудолюбивая

Насколько лидерство необходимо в разных сферах

Лидерство на поле боя: – Считается, что битву можно выиграть разумом, а не оружием. Победа в войне зависит от хороших лидерских качеств. Хороший капитан может легко привести свою армию/войска к победе.

Лидерство в спорте: – Лидерские качества — необходимое украшение любой командной игры. Таким образом, в каждом командном виде спорта выбирается капитан, который возглавит команду. Игроку, у которого в персонаже есть лидерские качества, предоставляется возможность возглавить команду. Стили лидерства индивидуальны.

Лидерство в управлении: – Хороший менеджмент невозможно представить без лидера. Лидерство и управление — это термины, которые можно сравнить с обеими сторонами медали. Для эффективного управления необходим хороший руководитель, обладающий лидерскими качествами. Эффективный лидер может вывести компанию на вершину благодаря своим лидерским качествам.

Заключение к эссе о лидерстве: – Лидерские качества необходимы в любой сфере, будь то организация или учреждение. Студенты могут научиться лидерским качествам со школьных лет. Школьные или университетские союзы подготовили много эффективных лидеров в нашей стране.

Эссе о науке и технике

 Длинный очерк о лидерстве

(Эссе о лидерстве в 600 словах)

Введение в эссе о лидерстве: – Существует множество определений лидерства. Само слово «лидерство» имеет более широкое значение. Просто лидерство — это действие по руководству группой людей или организацией. Опять же можно сказать, что лидерство — это искусство мотивации группы людей для достижения общей цели.

Лидерские качества

Чтобы быть хорошим лидером, нужно обладать некоторыми уникальными лидерскими качествами или навыками лидерства. Во-первых, честность — это главное качество, необходимое лидеру, чтобы быть успешным лидером. Хороший или успешный лидер всегда честен по своей природе. Нечестный человек не может вести свою группу гладко.

С другой стороны, хороший лидер всегда вдохновляет своих последователей и мотивирует их на достижение целей. Он также обладает хорошими коммуникативными навыками, чтобы он мог общаться со своей группой. Он также постоянно следит за своими подписчиками. В то же время эффективный лидер обладает способностью принимать решения. Он может принять быстрое решение в соответствии с требованиями ситуации.

Некоторые лидерские навыки или качества в баллах:

  • Хороший лидер обладает многими навыками. Вот некоторые лидерские качества:
  • побуждение
  • Позитивность
  • Творчество и инновации
  • Честность и верность
  • Сила брать на себя ответственность
  • Возможность мгновенного принятия решений
  • Беглость
  • Возможность решения проблем

Различные типы стилей лидерства

В разных ситуациях существуют разные стили лидерства. Всего существует семь типов стилей лидерства. Лидерство невмешательства, авторитарное лидерство и лидерство с участием известны как классические стили лидерства. Существуют и другие стили лидерства, такие как ситуационное лидерство, транзакционное лидерство, трансформационное лидерство и стратегическое лидерство.

Как работает лидерство в разных сферах

Лидерство в образовании: – Лидерство в образовании или образовательное лидерство — это комбинированный процесс, объединяющий мудрость треугольника, т. е. учителей, родителей и учеников. Основной целью образовательного лидерства или лидерства в образовании является усиление качества образования.

При лидерстве в сфере образования учителя, ученики, родители и те, кто вовлечен в процесс, объединяют свои усилия для повышения качества образования. Мечта об успехе готовится через образовательное лидерство. С другой стороны, образовательное лидерство также готовит хорошую среду обучения для студентов. Учителя считаются основоположниками образовательного лидерства

Лидерство в организации: – Организацию невозможно представить без лидера. Лидерство в организации создает кристально ясное видение организации. Лидер в организации мотивирует сотрудников на достижение цели. Он также показывает им видение успеха.

Рост организации зависит исключительно от влияния руководства в организации. В целом лидерство играет жизненно важную роль в успехе и развитии организации.

Лидерство в управлении: – Лидерство в управлении и лидерство в организации звучат почти одинаково. Но оба немного отличаются друг от друга. Управление является частью организации. Чтобы управлять организацией гладко, требуется хороший лидер.

Лидерство в управлении необходимо для поддержания гладких отношений между властью и сотрудниками. В организации почти невозможно, чтобы высшее руководство постоянно поддерживало отношения или мотивировало сотрудников. Лидер делает это и ведет сотрудника к цели.

Подводя итог: – Наивно писать эссе о лидерстве в ограниченных словах, поскольку это обширная тема для обсуждения. Мы подготовили это эссе о лидерстве для студентов. Мы постарались выделить максимальное количество баллов в этом эссе о лидерстве.

Изображение длинного эссе о лидерстве

Хотите длинное эссе о лидерстве?

Следующее эссе для ВАС.

Прокручиваем

Очень длинное эссе о лидерстве

(Лидерское эссе на 900 слов)

«Хороший лидер берет на себя немного больше, чем его доля вины, чуть меньше, чем его доля заслуги» — Арнольд Х. Глазоу.

Лидерство — это искусство руководить группой людей или организацией и влиять на других, чтобы они следовали этому направлению. Его можно определить как положение, занимаемое человеком в группе.

Лидер отвечает за руководство группой сотрудников, а также за разработку и реализацию графика достижения своей командой своей цели.

Лидерские качества – должны обладать качествами великого лидера.

Великие лидеры очень тщательно выбирают свою группу. Обычно они выбирают в свою команду хорошо организованных и самодисциплинированных членов. Они предпочитают навыки, знания и опыт, а не свидетельство об окончании курса или университетской степени.

Великие лидеры вдохновляют других. По словам Джона Куинси Адамса, если действия человека вдохновляют других мечтать больше, учиться больше, делать больше и становиться лучше, его называют великим лидером. Великий лидер всегда должен мыслить позитивно, и его позитивный подход должен быть виден в его действиях.

Великий лидер всегда должен быть предан своей работе и увлечен ею. Преданный лидер всегда находит ценность и цель в своей организации и разделяет эту приверженность с другими членами своей команды.

Это также помогает ему завоевать уважение других членов его команды и придает дополнительную энергию членам его команды, что вдохновляет их работать лучше.

Еще одним важным навыком для эффективного управления и лидерства является принятие решений. Великий лидер должен уметь принимать правильные решения в нужное время. Лидеры, у которых хорошо развита способность принимать решения, могут сделать идеальный выбор из множества вариантов.

Великие лидеры также являются великими коммуникаторами. Если лидер хочет получить результаты как можно раньше, он должен знать, как общаться со своей командой и подсказывать им стратегию достижения цели. Если человек не знает, как эффективно общаться с членами своей команды, он никогда не сможет быть хорошим лидером.

Стили руководства – Здесь мы пытаемся охватить 5 различных способов, которыми люди склонны руководить организацией, называемых стилями лидерства.

Демократическое лидерство – При демократическом лидерстве лидер принимает решения на основе предложений, полученных от каждого члена команды. Этот тип лидерства является одним из самых эффективных стилей руководства. Настоящий демократический лидер должен обладать некоторыми качествами, такими как распределение ответственности между членами группы, расширение прав и возможностей членов группы и т. д.

Автократическое лидерство – Это полностью отличается от демократического лидерства. Здесь лидер принимает решения, не прислушиваясь к мнению членов команды. Лидеры этого стиля обычно делают выбор, основываясь на своих собственных идеях и выборе, и они не хотят принимать предложения от других при принятии решений.

Лидерство по принципу невмешательства – В этом типе стиля руководства лидеры обычно позволяют другим членам команды принимать решения. Он также известен как делегатское лидерство. Это прямо противоположно автократическому лидерству, поскольку в этом стиле лидеры принимают мало решений и позволяют членам своей команды выбирать подходящее.

Стратегическое лидерство. Стратегические лидеры имеют возможность влиять на других членов команды, чтобы они добровольно принимали решения, улучшающие перспективы долгосрочного успеха организации, учитывая краткосрочную финансовую стабильность. Этот тип стиля лидерства можно рассматривать как один из лучших стилей лидерства, поскольку стратегическое мышление играет важную роль в достижении успеха в бизнесе.

Трансформационное лидерство — Трансформационное лидерство определяется как подход к лидерству, при котором лидер работает со своей командой, чтобы определить наиболее необходимые изменения. Такой стиль руководства всегда трансформируется и совершенствуется по сравнению с традициями компании. Это высоко поощряемое лидерское качество мотивирует сотрудников видеть, на что они способны.

Итак, мы прошли через разные стили и качества лидерства. Вышеуказанные пункты очень важны для студентов, которые хотят написать углубленное эссе о лидерстве. Теперь давайте прочитаем, как работает лидерство в разных областях и секторах.

Лидерство в образовании ИЛИ Лидерство в образовании – Лидерство в образовании или образовательное лидерство — это комбинированный процесс, объединяющий таланты и энергию учителей, учащихся и родителей для достижения общей образовательной цели.

Основная цель образовательного лидерства — создать представление об академическом успехе для всех учащихся посредством сотрудничества с разными людьми. Существуют различные типы стилей образовательного лидерства, такие как лидерство-слуга, транзакционное лидерство, эмоциональное лидерство, трансформационное лидерство и т. Д.

Лидерство в организации ИЛИ организационное лидерство – В организационном лидерстве лидер мотивирует людей на более высокий уровень производительности, устанавливая цели как для отдельных лиц, так и для группы людей. Лидерство в организации — это не что иное, как отношение, которое дает возможность одному члену команды руководить с вершины, середины или низа организации.

Лидерство в психологии – Психологическое лидерство — это процесс воздействия на членов команды организации другим способом, чтобы повысить их вклад в достижение целей команды. Успешные лидеры психологически сильнее, чем другие лидеры, и они также, как правило, символизируют честность и эмоциональный интеллект.

Заключение лидерского эссе – По словам Уоррена Бенниса, «лидерство — это способность претворять видение в реальность». В этом эссе о лидерстве мы постарались дать представление о некоторых лидерских качествах и стилях лидерства, а также сделать краткую заметку о том, как лидерство работает в различных областях, таких как образование, организация и т. д.

Это эссе о лидерстве составлено с учетом различных критериев экзамена. Мы надеемся, что это эссе принесет пользу студентам с разными стандартами.

  • Эссе на тему «Лидерство в управлении организацией»
    Тема лидерства актуальна в наши дни для многих сфер жизни: бизнеса, политики, спорта. Если сопоставить различные определения, то лидерство — это способ влияния и управления. Для многих лидер — это предводитель, смотрящий вперёд, руководящий людьми и двигающий их к цели.
    Чем отличается обычный человек от эффективного лидера? Множество учёных занимается этим вопросом уже довольно давно. Теория великих людей — это один из наиболее известных и простых ответов на этот вопрос. Её сторонники — историки, политологи, психологи и социологи — считают, что человек, который обладает определённым набором личностных черт, будет хорошим лидером вне зависимости от характера ситуации, в которой он находится. Абсолютным воплощением данной теории является понятие харизматического лидера, перед которым преклоняются окружающие
    Так какими качествами должен обладать современный лидер? Роберт Дилтс в своей книге “Альфа-лидерство” выделяет следующие ключевые качества лидера.
    Видение. Настоящий лидер умеет смотреть вперёд. Он умеет предвидеть будущее, видеть перспективы и, исходя из своего видения, направлять свою команду вперёд к цели.
    Мотивация. Лидер умеет стимулировать себя и свою команду. В любой, даже самой безвыходной ситуации лидер верит в то, что выход существует. Лидер должен уметь вдохновлять и побуждать других к действию.
    Распознавание слабых сигналов (высокая чувствительность). Современный мир — мир перемен. Эффективный лидер внимателен к изменениям, происходящим во внешнем мире, в его команде, в нём самом. Умение получать обратную связь и быстро реагировать на изменения – значит быть на полшага впереди всех.
    Гибкость в поведении. Лидер умеет быстро реагировать, кроме того он обладает различными стратегиями поведения. К каждому человеку он имеет свой подход и старается взаимодействовать с ним из позиции выигрыш-выигрыш, где обе стороны получают взаимную выгоду.
    Кроме того, для лидера важно обладать такими качествами как целеустремлённость, системность мышления, смелость, амбициозность, активность, любознательность, организованность.
    В целом, только на основании черт личности трудно предсказать, насколько хорошим лидером будет тот или иной человек. Поэтому со временем исследователи стали склонятся к мнению, что недостаточно рассматривать лишь личностные характеристики. Нужно учитывать и ситуацию, в которой эти черты проявляются. В связи с этим стала популярна ситуационная теория лидерства Фреда Фидлера. Данная теория предполагает, что эффективность лидера зависит как от того, насколько данный лидер ориентирован на задачу или на отношения, так и от того, в какой степени лидер контролирует группу и реализует своё влияние на неё.
    Лидером не рождаются, лидером становятся. Исследователи полагают, что лидерский потенциал есть у каждого человека. Процесс раскрытия своего лидерского потенциала начинается с умения управлять собой, своим состоянием и мотивацией. Это внутреннее лидерство. Оно предполагает принятие на себя ответственности и умение держать ситуацию под контролем. На следующем этапе можно начать брать инициативу в свои руки в отдельных ситуациях. Постепенно, двигаясь от простого к сложному, можно развить в себе лидерские качества и повысить свою эффективность.
    “Эффективный лидер — это тот, кто знает свои индивидуальные особенности (какими бы они ни были), которые могут быть ему полезны как лидеру, и пользуется ими с умом”, — пишут Р.Гоффи и Г.Джонс, современные исследователи темы лидерства. Узнать больше о собственных индивидуальных особенностях и о том, как найти им применение можно на ставших сейчас популярными тренингах лидерства.
    Проблемы лидерства для многих организаций сегодня является ключевой. Лидер — это не всегда руководитель, но всегда тот, чьё мнение ценно для коллектива и за кем остаётся последнее слово. Современные подходы к этой проблеме концентрируют внимание на способности лидера создать новое видение ситуации и вдохновить работников на достижение высоких результатов.
    1

  • Правительство Российской Федерации
    Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
    Факультет менеджмента
    Эссе по психологии на тему:
    «Лидерство и руководство»
    Выполнила студентка 124 группы
    Матвеева Александра Олеговна
    Москва 2013
    Лидерство и руководство
    С давних времен человечество пытается понять, в чем же секрет успеха известных лидеров и руководителей, как им удается благополучно воздействовать на других людей в направлении к заданной цели. Поиску ответов на эти и многие другие вопросы посвятили свои работы не только многочисленные философы и социологи, но и психологи, поскольку проблема лидерства и руководства является одной из кардинальных проблем социальной психологии. Ведь всегда находились те, за кем шли толпы людей, кому безоговорочно верили, и те, кому с легкостью удавалось руководить процессом и достигать нужных результатов. Даже в доисторическом человеческом обществе был лидер, именуемый вожаком. На мой взгляд, даже в стае волков или в прайде есть свой лидер-вожак. Поэтому я считаю, что лидерство – это самое что ни на есть естественное явление, в отличие от руководства, которое есть только у людей, и появилось это понятие гораздо позже. Однако так ли отличаются два этих термина? В чем же их колоссальная разница и принципиальное сходство?
    Почему некоторым удается вести за собой людей, готовых с охотностью подчиняться любой воле лидера, который при этом не использует ни принуждения, ни собственного статуса или поста? И почему иным не удается этого, даже находясь на вершине власти? Хотелось бы рассмотреть эти два понятия с точки зрения психологии и разобраться, в чем же все-таки заключаются такие явления как лидерство и руководство, в чем их различия, или же это практически неразделимые понятия.
    Лидерство и руководство. Сравнение, противопоставление
    Лидерство и руководство – это воплощение влияния и власти во взаимоотношениях людей, поэтому их, несомненно, можно назвать важнейшим явлением групповой жизни. Лидеры и руководители сейчас есть практически в каждой социальной общности, иногда ее члены могут даже не подозревать об этом или не признавать, особенно в том случае, когда каждый склонен считать себя лидером (такое может быть в детском коллективе, например, школьный класс, где дети не хотят признавать, что кто-либо является авторитетом для них, однако такой есть всегда: самый умный, самый популярный и т.д.). Однако зачастую люди охотно признают лидера и охотно за ним следуют (ополчения, ставшие частым явлением митинги и т.п.).
    Лидерство и руководство обуславливают координацию индивидуальных усилий, организуя их в единый процесс и направляя на достижения целей данной общности, несмотря на то, что их уровни управления групповым процессом все-таки разные: лидерство – преимущественно психологический, в то время как руководство – социальный. Таким образом, лидерство считают, скорее, психологическим феноменом по своей природе, самопроизвольно возникающим в системе неофициальных отношений людей, а также выступающим в качестве средства организации отношений такого типа, управляя ими. Поэтому процесс межличностного влияния, проходящий между лидером как наиболее активным и влиятельным членом группы и последователями, оставшимися членами этой же группы, и есть основа самого лидерства. Главной задачей лидера, в принципе как и руководителя, можно считать изменение поведения, некоторых личностных черт, а также мотиваций, установок и тому подобное. Итоговой целью лидерства должно быть направление людей психологическими средствами на решение тех задач, которые стоят перед группой.
    По мнению Р. Хогана, Г. Керфи и Д. Хогана, «лидерство – это убеждение, а не господство. Люди, которые могут требовать от других подчинения своим приказам, потому что имеют над ними власть, не являются лидерами. Лидерство имеет место лишь тогда, когда другие с готовностью принимают на время цели группы как свои собственные». Нельзя с этим не согласиться, поскольку лидер – это не тот, кто стоит с короной и посохом и наказывает тех, кто осмелился его ослушаться, внушая остальным тем самым свое могущество над ними, а тот, кто без всякой атрибутики и статуса способен убедить следовать целям общества.
    В это время руководство рассматривается в качестве социального феномена, функционирующего в системе служебных отношений между людьми с целью их организации и управления ими для решения поставленных перед группой задач. Полномочия власти, определяющие иерархичность данного феномена, выражают отношения вида «руководитель-подчиненный» и являются основой руководства. Тем не менее, влияние в руководстве способно отходить не только непосредственно от руководителя, но и от подчиненных, что может побуждать его к коррекции своих действий.
    Между этими терминами существует немало схожего вопреки такому количеству очевидных различий:
    Во-первых, и лидерство, и руководство выполняют одни и те же функции и представляют собой по сути две стороны единого процесса управления людьми. Это их сходство достаточно очевидно для каждого, если рассматривать этот процесс со стороны руководствующего лица, а не со стороны подчиненных и последователей, для которых, с их точки зрения, процесс управления происходит совсем по-разному и воспринимается, соответственно, иначе.
    Во-вторых, они тождественны в своем элементарном управленческом выражении: лидерство описывается «вертикальным» отношением «лидер – последователь», руководство – аналогичным отношением «руководитель – подчиненный».
    В-третьих, для обоих феноменов характерна, хотя и в разной степени, реализация влияния в системе неформальных (собственно психологических) отношений.
    Хотелось бы, однако, сделать вывод о том, что все эти сходства, по-моему, достаточно поверхностны и не затрагивают внутреннего механизма происходящего в каждом из видов отношений лидер-последователь и руководитель-подчиненный. Тем не менее родственность этих понятий видна.
    Ее также можно проследить, учитывая тот факт, что лидер вполне может стать руководителем и наоборот. Так, неформальные объединения людей под руководством лидера могут перерастать в официальные организации, где лидерство уже будет означать и руководство в том числе. В качестве примера можно привести случаи, когда возникали целые исследовательские центры, руководимые всемирно известными учеными – лидерами для многих специалистов в данной научной области. Однако также есть и случаи, когда некоторые виды лидерства вообще трудно отделить от понятия «руководство» (политическое лидерство). Я считаю, что руководитель и лидер в одном лице порождают самое эффективное руководство. По крайней мере, руководитель всегда должен быть в какой-то степени лидером, потому что люди должны охотно подчиняться ему, прислушиваться. Руководитель, желающий стать лидером для своих подопечных, не должен яро доказывать им свое господство. Их отношения необходимо выстроить на уважении с обеих сторон. Возможно, руководитель даже в этом случае должен позиционировать себя таким же, как и его подчиненные, только с немного другими обязанностями, ведь коллектив не хочет ощущать себя подавленным, а их разноуровневость не обязана подчеркиваться руководителем на каждом шагу. Только когда такой руководитель начнет подходить к своей должности с этой точки зрения, психологически будет работать удобнее всем. Главное, не позиционировать свои просьбы как команды, а действия сотрудников как их обязанность, прежде всего должна быть заинтересованность в работе и вера в то, что руководитель-лидер приведет их к нужной цели только благодаря неоценимому вкладу каждого.
    В качестве подтверждения своей точки зрения, хотелось бы привести слова специалистов в области управления Г. Кунца и С. О’Доннела: «Если подчиненные руководствуются только правилами и потребностями, установленными руководством, они могут работать примерно на 60 или 65% своих возможностей, просто выполнять свои обязанности удовлетворительно, чтобы удержаться на работе. Чтобы добиться полного использования способностей подчиненных, руководитель должен вызвать у них соответствующий отклик, осуществляя лидерство».
    Лидерство
    Лидер – это личность, за которой все остальные члены группы признают право брать на себя наиболее ответственные решения, затрагивающие их интересы и определяющие направление и характер деятельности всей группы. Еще одно отличие лидера от руководителя заключается в том, что первый руководит зачастую даже не официально, а фактически, используя свои способности, в то время как второй практически всегда назначается, то есть его появление носит официальный характер, как и его действия.
    Уникальность лидера состоит в том, что у него есть не только необходимость направлять своих последователей, но и желание делать это, вести их за собой, в свою очередь эти последователи не просто поддаются воле лидера, идя за ним, но и охотно разделяют его позицию, взгляды, образ действия.
    С ранних лет люди пытались открыть секрет успеха этого таланта, выявить качества, способствующие эффективному лидеру. Ответ на данную проблему разделил человечество на тех, кто считает, что эти качества исключительно врожденные, и никакое их развитие не поможет добиться такого же успеха, как те, что родились лидерами, другие же уверены в том, что характеристики эти вполне могут быть развиты или преобретены опытным путем.
    Начиная с 20 века психологи стали задумываться над тем, что неверно предполагать, что качества лидера передаются только с молоком матери, и больше их никак не развить. Точка зрения гласила о том, что посредством обучения эти качества могут быть развиты если не у всех, то у некоторых людей точно.
    Чтобы выяснить, кто прав, начали проводиться исследования, где учитывались не только психологические характеристики лидера (ум, воля, уверенность в себе и своих поступках, потребность в доминировании, коммуникабельность, способность к быстрой адаптации и быстрому реагированию и многое другое), но и такие черты лидера как рост, вес, телосложение.
    Выяснилось, что только 5% таких черт оказались общими для всех. Так, в своем исследовании английский профессор менеджмента Ч. Хэнди выделил следующие черты:
    ) интеллект (не на уровне гениальности, но, безусловно, выше среднестатистического, а также способность к решению сложных и абстрактных задач)
    ) инициатива (самостоятельность в принятии решений, непоколебимость, находчивость, способность осознавать потребность в действии и наличие соответствующего мотива);
    ) уверенность в себе
    Также профессор выделил еще одну черту, необходимую настоящему лидеру: способность подниматься над частностями ситуации и воспринимать ее в связи со всей окружающей обстановкой, то есть абстрагировано видеть происходящее (фактор геликоптера).
    Однако нельзя не отметить, что есть немало случаев, когда те или иные лица, не обладающие «важнейшими» чертами, тем не менее успешно справляются со всеми функциями лидеров. И наоборот, наличие этих черт у какого-либо индивида далеко не всегда превращает его в эффективного лидера. Поэтому есть еще один фактор, от которого зависит эта эффективность и которым сложно пренебрегать. Этот фактор и есть особенность сложившейся ситуации. Так что следует добавить, что лидер, постоянно «эффективный» в рамках ситуации одного типа, нередко оказывается совершенно «неэффективным» в иных условиях. Таким образом, лидером группы может стать только тот человек, кто способен привести группу к рещению поставленной проблемы или задач, кто обладает наиважнейшими для данного коллектива личностными чертами и кто, безусловно, разделяет все ценности группы. Поскольку лидера можно сравнить с зеркалом группы, какова группа – таков и лидер.
    Однако хочется поспорить с тем, что можно обучить человека быть лидером. На мой взгляд, это возможно, если в нем с детства развивать лидерские качества или же если у человека есть хоть какая-то предрасположенность к руководству или хотя бы часть нужных характеристик. В ином другом случае может оказаться, что человек ввиду своих уже сложившихся качеств просто не способен на это. Например, человек может быть неуверенным и закомплексованным, что порождает нерешительность, а это совершенно несовместимо с лидерством как таковым. Поэтому отчасти, думаю, правы и те, кто считают это врожденным умением.
    Лидерство можно классифицировать по его стилям, предложанным К. Левиным, Р. Липпитом, Р. Уайтом. Учитывая подход лидера к принятию решений можно выделить следующие стили:
    Автократический – лидер принимает решения единолично, определяя всю деятельность подчиненных и не давая им возможности проявить инициативу.
    Демократический – лидер вовлекает подчиненных в процесс принятия решений на основе групповой дискуссии, стимулируя их активность и разделяя вместе с ними все полномочия по принятию решений.
    Свободный (или номинальный) – лидер избегает какого-либо собственного участия в принятии решений, предоставляя подчиненным полную свободу принимать решения самостоятельно.
    Поэтому в зависимости от того, какую цель преследует лидер, нужно придерживаться того или иного стиля поведения, поскольку каждый из них обладает не только преимуществами, но и недостатками, которые рождают свои, характерные для этого стиля лидерства проблемы и трудности (например, при аристократическом самые высокие показатели произведенной продукции, а при демократическом группа отличается наивысшей степенью удовлетворенности и наиболее благоприятными отношениями с лидером)
    Подводя итоги, хочется сказать, что, на мой взгляд, гибкость – основная, доминирующая черта опытного и эффективного лидера. Специфика каждой отдельно взятой ситуации требует определенного к ней подхода, поэтому умный руководитель обязан умело использовать преимущества того или иного стиля, искореняя при этом его слабые стороны. Можно прийти также к заключению о том, что при построении той или иной теории лидерства необходимо учитывать зависимость деятельности лидера от особенностей макросреды, социально-экономических и общественно-политических отношений, присущих данной социальной системе.
    Руководство
    Руководитель – это человек, который направляет работу других и несет персональную ответственность за ее результаты. Они частенько занимают пассивную позицию по отношению к целям группы, поскольку в основном уже есть кем-то, кто выше статусом, установленные цели, и задача руководителя сводится к следованию этой цели без каких-либо своих вмешательств. В то время как лидер сам указывает курс, по которому он со своими последователями будет двигаться.
    Официально назначенный руководитель обладает преимуществами в завоевании лидирующих позиций в группе, поэтому он чаще, чем кто-либо другой, становится лидером. Однако необходимо помнить, что быть руководителем не означает автоматически считаться лидером, Об этом речь шла немного раннее.
    Многое зависит также от того, удовлетворен ли руководитель своим статусом на данный момент или же он сремится продвинуться повыше. Это показывает то, как он относится к той группе лиц, которой руководит. В первой ситуации, руководящее лицо отождествляет себя со своим коллективом, является его неотъемлемой частью, всецело защищает интересы группы и делает все от него зависящее ради этого. Вторая ситуация явно говорит о том, что между подчиненными и руководителем нет никакой эмоциональной и психологической привязанности.
    Эффективной работу руководителя можно будет назвать лишь тогда, когда группа работает, как единый организм, а каждый ее член действует в рамках тех ценностей и задач, которые выдвигаются коллективом, в то время как сам руководитель максимально рационально использует все ресурсы, которые у него есть, на благо своих подчиненных. Руководствуюшее лицо должно тратить огромные усилия на формирование такого цельного коллектива, способного трудиться вместе и сообща, и из совокупности отдельно взятых работающих лиц создавать нужную рабочую атмосферу, комфортную для обеих сторон.
    Таким образом, не смотря на то, что эти понятия достаточно близки, не говоря уже о тех ситуациях, когда они могут быть практически не отделимы, руководство и лидерство имеют огромное количество кардинальных различий с психологической точки зрения. На мой взгляд, в первую очередь, эти термины отличаются отношением подчиненных к лидеру и руководителю, ведь разница в степени подчиненности обоим колоссальна, поскольку лидеру все же подчиняются в основном по собственной воле, иначе говоря, я считаю, что лидера каждый может выбрать себе сам, если можно так сказать, однако руководителя зачастую приходится терпеть во благо какой-либо общественной цели. Здесь уже ты не выбираешь конкретного человека с тем набором качеств, который тебе симпатизирует, а смиряешься с ним ввиду его руководительских способностей и назначенного статуса.
    Список использованной литературы
    лидерство руководство индивидуальный
    Кричевский Р. Л., Дубовская Е. М. Социальная психология малой группы: Учебное пособие для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2001.- 318 с.

  • Normal
    false
    false
    false
    MicrosoftInternetExplorer4
    Эссе
    Размышляя о лидерских качествах…
    Лидерство – это способность поднять
    человеческое видение на уровень более
    широкого кругозора, вывести эффективность
    деятельности человека на уровень более высоких
    стандартов, а также способность формировать
    личность, выходя за обычные, ограничивающие ее рамки.
    П. Друкер
    Наверное, в каждом коллективе есть человек, умеющий, как никто другой, взять на себя ответственность, увлечь своих коллег и организовать их на хорошее дело,  повести за собой. Именно таким должен быть лидер.  Многие хотят стать лидерами. Но так сложилось, что есть ведущие и ведомые, и первые не могут существовать без вторых. Создаётся некий симбиоз, устанавливается гармония  жизни, как сосуществуют добро и зло, чёрное и белое, радость и грусть.
    Чем же лидер отличается от других людей? Какими качествами он обладает?
    Лидер – это всегда личность яркая, харизматичная, он становится примером для подражания. Завораживает то, как этот человек увлекает людей, воздействует на их сознание, а иногда и манипулирует ими. Однако с этим связано глубокое заблуждение, что лидер – это человек, который видит лишь свою правоту и отстаивает её, не желая мириться  с мнением окружающих. Я готова спорить с таким мнением, ведь не всегда цель оправдывает средства, и тот, кто решился руководить каким-либо делом, обязан выслушать окружающих, найти компромисс, подумать, а верна ли его точка зрения, и если это так, то убедить остальных в своей правоте, естественно, не голословно, а конкретными фактами, действиями. Например, сборная России по хоккею не смогла бы победить во многих матчах, если бы капитан Павел Дацюк не прислушивался к мнению членов команды, не взаимодействовал с ними, не объяснял, какая тактика лучше. Поэтому капитан, то есть лидер, – не тот, кто лучше всех играет в команде, а тот, кто может заставить команду играть лучше всех.
    Франц Хесселбайн, известный специалист в области лидерства и мотивации, говорил: «Лидерство начинается с личных качеств лидера». Я абсолютно уверена в том, что к необщительному, ограниченному или глупому человеку люди не потянутся, он не сможет заинтересовать людей и повести за собой. Тянутся к открытым, умным, умеющим взаимодействовать с людьми, способным их мотивировать. В экстренной ситуации лидер всегда знает не только, как вести себя, но и как помочь другим справиться с проблемой, найти верное решение. Он смотрит и видит дальше других, мыслит глобально. Такие люди всегда нужны, касается это школьного коллектива или страны. Если брать масштабы государства, то народ во главе с таким лидером могут поднять страну на новый,  более высокий уровень. Таким лидером когда-то стал для нашей страны Первый Президент Нурсултан Назарбаев. Он стоял во главе государства и выводил Казахстан из экономических и политических потрясений после распада СССР, как опытный капитан после шторма выводит из рифов свой потрёпанный бриг. Обошлось без межнациональных конфликтов, без Майдана и голодомора. Захватывает дух, когда понимаешь, чего добилась страна за последние двадцать с лишним лет! Да, Лидером Нации просто так не назовут.
    Но есть люди, применяющие свои лидерские качества далеко не в мирных целях: начинают войны, руководят организованной преступностью. От этого они не перестают быть лидерами: их слушают, за ними следуют, им подражают. У этой обратной стороны медали тоже есть свои представители, как Пол Пот или Адольф Гитлер, сумевшие  повести за собой много людей, беспрекословно выполнявших их приказы. Но все мы знаем, что им подобные лидеры погубили миллионы жизней и сделали несчастными тысячи человек.  Однако каждый сам выбирает, чем ему заниматься в жизни, кого считать героем,  быть на стороне добра или зла. То же относится и к лидерам современного общества.
    В нашей стране, Казахстане, растёт много настоящих лидеров. Почему я так считаю? Дело в том, что на территории СНГ каждый год проводится программа FLEX. С её помощью старшеклассники могут на год отправиться в Америку, это обмен опытом, знакомство с культурой и традициями других народов. Однако суть программы в том, что поехать могут лишь явные лидеры, способные принимать собственные решения, быть ответственными за свою жизнь, умеющие быстро наладить контакт со сверстниками. Они обязательно должны знать много о своей стране и быть рассудительными и начитанными. Таково условие FLEX, иначе как подросток проживёт год на другом конце света без своих родных и друзей? По статистике каждый год в СНГ примерно восьмистам отличившимся выпадает такой шанс. Только из Павлодарской области уезжают семь-восемь человек ежегодно, а вернувшись, они занимают призовые места в олимпиадах, рассуждают о жизни  как взрослые, состоявшиеся люди. Душой болеют за Родину, которой им так не хватало в Америке. У них активная жизненная позиция, кажется, они бесконечно могут сравнивать общественную, экономическую и политическую жизнь двух стран. Они уже видят своё место в развитии страны. Казахстан может гордиться своим молодым поколением.
    Подводя итог своим размышлениям, я хочу сказать, что все люди хотят быть успешными и независимыми, но кто-то будет таковым, а кто-то так и будет лишь желать этого. Именно действиями руководствуется лидер, именно действия нужны его стране и обществу, лишь действиями можно зарекомендовать себя в чём-либо. Усердная работа и колоссальная сила воли могут привести человека к успеху. И один из способов достижения своей цели – это саморазвитие. Об  этом прекрасная английская поговорка: «Сегодня ты читаешь, а завтра ты лидер». Разве можно с этим не согласиться?
    Лазарева Маргарита, ученица, 9-Я класс, ГУ
    «Школа-лицей №8 для одарённых детей» г.Павлодара.
    Назад
    Вперёд

  • Что лидерство? Я размышляю над этим словом, исходя из своего личного понимания. Можно, конечно, заглянуть в словарь. Но самому думать интереснее, чем пользоваться готовым.
    Лидер – это тот, кто умеет повести за собой. Или тот, кто просто умеет идти впереди всех, мотивируя других своим примером. И то и другое определение правильное. Считается, что быть лидером – это круто, выскажусь уже молодежным языком. Некоторые люди считают, что нужно обязательно быть лидером, а если ты не лидер – это якобы и никто. Вот здесь и начинаются ошибки.
    Часто считается, что лидер – это тот, кто умеет подавить других, манипулировать другими, затягивая их против их желания в какое-то дело. Что лидер – это громкая человек, извините. Часто видишь, что ребята лезут из кожи вон, чтобы во всем быть первыми, а сил-то не хватает. Они пытаются утвердить свое лидерство силой и криком. Иногда получается, но ненадолго.Лидером по-настоящему становится тот, кого правдиво уважают.
    Лидерство по-разному проявляется в различных ситуациях. Кто-то является лидером в драке, где нужно отстоять свои права кулаками.Кто-то – лидер в обучении, в профессии. А кто-то – бесспорный лидер в семье, где к нему все прислушиваются. Бывает в коллективе лидер – начальник и одновременно еще и неформальный лидер. Наверное, не стоит стараться всегда и везде пробиваться в лидеры.Встречаются, конечно, исключительные личности, которым удается все. Но, конечно, не потому, что они жаждут лидерства. А потому, что они умные, талантливые, отважные, душевные.
    Лидерство – это выражение внутренней силы человека, уверенности в себе. Такой человек не боится, потому что знает, что она права. И такой человек берет ответственность и за себя, и за других. Сначала – за себя, за правильность выбранного пути. А потом и других, которые следуют за ним. Лидерство – в ответственности, в смысле, что твои поступки значат для других и для всего мира.

  • Сочинение-размышление
    на тему: «Почему я считаю себя лидером  лидеров»
    Автор: Дергачева Марина
    Что такое лидер?
    Человек не знающий покоя,
    Лидер за собой ведет
    и все преодолеет.
    Победитель он любого боя!
    Ф. Пикабиа.
    У. Черчилль сказал: «История будет ко мне благосклонна, так как я собираюсь её писать». А это значит, что каждый патриот своей Родины должен оставить что–то для своей страны, то, что запомнилось бы на века.  Вот эти слова и является моим жизненным кредо. Но слово Родина подразумевает не только свою страну, но и малую родину – тот край, где ты живёшь.
    Я горжусь, что живу в Ульяновской области, моя малая родина с.Бряндино..  Чердаклы для меня  – «Жемчужина России». Я благодарна нашей школе за то, что именно здесь активно развивается ученическое самоуправление, которое позволяет раскрывать способности лидера в каждом из нас.
    Сейчас очень остро стоит проблема занятости детей во внеурочное время. Нередко можно наблюдать подростков оставшихся просто на улице, убивающих свое свободное время посредством курения, распития  спиртных напитков и даже употреблением наркотиков. На мой взгляд, во многом это происходит потому, что дети мало заняты социально-значимой деятельностью, плохо организован их досуг, резко сократились духовность.
    Где же выход?
    В последнее время в России идет активный рост числа детских, молодежных организаций и объединений, развивается ученическое самоуправление, на почве которого подрастают лидеры.
    Ульяновской области нужны молодые лидеры, и не только ей, но и всей России, потому что нашей областью, как и всей страной, руководят люди, которым далеко за тридцать. У нас так мало молодых, энергичных политиков, способных повести за собой.
    Я  учусь в  Бряндинской средней школе, которая даёт мне не только знания, но и возможность проявить себя в разных направлениях: в краеведенье, театральном творчестве, музейном деле, в спорте. Ведь в школе созданы для этого все условия. В нашей школе есть ученическое самоуправление, где действует актив школы, работает Ученический Совет, где можно раскрыть свои способности от оратора  на предвыборной гонке, до политического деятеля в школьном правительстве.
    Лидеры, кто же они?
    Настоящий лидер – это тот, кто, прежде всего, думает о людях, не как об инструменте, благодаря которому можно достичь вершин славы, а как о людях, нуждающихся в человеке, который поможет, как помогает  птицам вожак, указывая путь. Но он только показывает, а решают люди сами идти или не идти за ним.
    Настоящий лидер – это ещё и тот, кто способен повести за собой, определить верный путь, взять на себя ответственность за решение. Лидеру верят, он может придать смысл жизни другому человеку и, на мой взгляд, способен дать ему уверенность в себе и в своем будущем.
    Лидеру всегда необходимо осознавать, что большое  значение имеют  личностные качества, такие как компетентность, активность, инициативность, настойчивость, самообладание, способность управлять собой, наличие четких целей, умение влиять на окружающих. А самое главное – способность признавать свои ошибки, общительность. Думаю, что одно из самых важных качеств, пожалуй, общительность.
    Общительность – это открытость для других, готовность общаться, потребность иметь контакты с людьми, устанавливать конструктивные взаимоотношения с другими, как со сверстниками, так и с людьми старшего поколения. Гениями общения являются люди, обладающие душевным спокойствием, чувством юмора, неподдельным интересом к людям и, в конце концов, артистизмом, положительной энергетикой и умением при этом сказать «нет» ни  кого этим не обидев, хотя это и непросто.
    В марте я была в составе Ульяновской группы детей, которых командировали в лагерь «Орленок» в г. Туапсе. Взяла для себя много нового, реализовала свои возможности, оценила  свои способности, приходилось много общаться и учиться общаться.
    Поэтому самым важным на данном этапе моей жизни является работа в Ученическом Самоуправлении, где широко можно развивать разносторонние качества личности, и я с удовольствием участвую в заседаниях ученического Совета, где самое главное для меня  – это доверие моих товарищей. Мои друзья ценят во мне работоспособность.
    Работоспособность – выносливость, способность вести напряженную работу длительное время и не уставать, вести за собой других – это качества лидера, помогающие добиваться результатов.
    Пожалуй, это также главное качество успешного человека. Благодаря работоспособности, я на протяжении нескольких лет являюсь отличницей в школе.
    Проанализировав качества личности, которыми должен обладать лидер, я пришла к выводу, что я общительна, активна, компетентна, работоспособна, настойчива, способна управлять собой и окружающими. У меня много друзей. Именно они выбрали меня для участия в этом конкурсе и сейчас поддерживают меня и идут со мной рядом.
    Быть лидером ученического самоуправления важно для меня. Это  реальный шаг в будущее! Потому что это способ практики жить в социальном пространстве прав и обязанностей, возможность продемонстрировать уникальность своей личности, осознать свою сопричастность к тому, что происходит в обществе, освоить общественный опыт. Качества лидера полезны во всех начинаниях, во всех профессиях. В современной жизни невозможно обойтись без лидерских начал.
    Я твёрдо знаю, что Россия одна из великих держав, и осознаю, что завтра мне, как гражданину нашей страны, будет доверена её жизнь, спокойствие и благосостояние.

  • Эссе-сочинение на тему “Лидерство”
    Что есть лидерство? Я размышляю над этим словом, исходя из своего, личного понимания. Можно, конечно, заглянуть в словарь. Но самому думать интереснее, чем брать готовое.
    Лидер – это тот, кто умеет повести за собой. Или тот, кто просто умеет идти впереди всех, увлекая других своим примером. И то, и другое правильно. Считается, что быть лидером – это круто, выражусь молодежным языком. Некоторые считают, что нужно обязательно стремиться быть лидером, а если ты не лидер – то как бы и никто. Вот тут и начинаются ошибки.
    Часто считается, что лидер – это тот, кто умеет подавить других, манипулировать другими, вовлечь против их желания в какое-то дело. Что лидер – это самый громкий человек, простите. Часто видишь, что ребята лезут из кожи вон, чтобы во всем быть первыми, а силенок-то не хватает. Они пытаются утвердить свое лидерство силой и криком. Иногда получается, но ненадолго. Лидером по-настоящему становится тот, кого правдиво уважают.
    Лидерство по-разному проявляется в разных ситуациях. Кто-то является лидером в драке, где нужно отстоять свои права кулаками. Кто-то – лидер в учебе, в профессии. А кто-то – бесспорный лидер в семье, где к нему все прислушиваются. Бывает в коллективе лидер-начальник и неформальный лидер. Наверное, не стоит пытаться всегда и везде пробиваться в лидеры. Встречаются, конечно, исключительные личности, которым удается все. Но, конечно, не потому, что они жаждут лидерства. А потому, что они умны, талантливы, отважны, душевны.
    Лидерство – это выражение внутренней силы человека, уверенности в себе. Такой человек не боится, не сомневается, потому что знает, что он прав. И такой человек берет ответственность и за себя, и за других. Сначала – за себя, за правильность выбранного пути. А потом и за других, которые идут за ним. Лидерство – в ответственности, в понимании, что твои поступки означают для других и для всего мира.

  • Что такое лидерство? Я размышляю над этим словом, исходя из своего, личного понимания. Можно, конечно, заглянуть в словарь. Но самому думать интереснее, чем брать готовое.
    Лидер – это тот, кто умеет повести за собой. Или тот, кто просто умеет идти впереди всех, увлекая других своим примером. И то, и другое правильно. Считается, что быть лидером – это круто, выражусь молодежным языком. Некоторые считают, что нужно обязательно стремиться быть лидером, а если ты не лидер – то как бы и никто. Вот тут и начинаются ошибки.
    Часто считается, что лидер – это тот, кто умеет подавить других, манипулировать другими, затягивая их в какое-то дело. Что лидер – это самый громкий человек, извините. Часто видишь, что ребята лезут из кожи вон, чтобы во всем быть первыми, а сил у них не всегда хватает. Они пытаются утвердить свое лидерство силой и криком. Иногда получается, но ненадолго. Лидером по-настоящему становится тот, кого правдиво уважают.
    Лидерство по-разному проявляется в разных ситуациях. Кто является лидером в драке, где нужно отстоять свои права кулаками. Кто – то- лидер в учебе, в профессии. А кто – бесспорный лидер в семье, где к нему все прислушиваются. Бывает в коллективе лидер – начальник и неформальный лидер. Наверное, не стоит пытаться всегда и везде пробиваться в лидеры. Встречаются, конечно, исключительные личности, которым удается все. Но, конечно, не потому, что они жаждут лидерства. А потому, что они умные, талантливые, отважные, душевные.
    Лидерство – это выражение внутренней силы человека, уверенности в себе. Такой человек не боится, не сомневается, потому что знает, что права. И такой человек берет ответственность и за себя, и за других. Сначала – за себя, за правильность выбранного пути. А потом и за других, которые идут за ним. Лидерство – в ответственности, в понимании, что твои поступки означают для других и для всего мира.

  • Работа:
    Рязановой В.П.

    Группа:
    ДБМ-102.

    Эссе
    по теме: “Мое представление о лидерстве”.

    Кто
    такой лидер? Что значит быть лидером?

    Пожалуй,
    начнем с того, что лидерство – это
    ведение, следовательно, лидер – это тот
    человек, который ведет за собой людей
    к достигаемой цели.

    Лидер
    должен уметь правильно донести информацию
    до подчинённых, показывать пример, и
    контролировать выполнение поставленных
    задач. Лидер должен находить правильные
    инструменты мотивирования персонала.
    Правильное воздействие и вдохновение
    своих подчинённых, приведёт лидера к
    цели, которую он стремился достичь. Для
    этого, лидеру необходимо постоянно
    стремиться к само-развитию и к
    само-контролированию. Настоящий лидер
    обладает такими качествами как:
    целеустремленность, уверенность,
    здравомыслие, сдержанность, решительность
    и креативность. Лидер заинтересован в
    само-развитии, так как он постоянно
    сталкивается с различными задачами. Он
    должен уметь реально оценивать задачи,
    быстро находить оптимальные пути их
    решения, и нести за это полную
    ответственность. Также он должен грамотно
    анализировать, структурировать и
    распределять пути решения поставленных
    задач между своими подчинёнными. Лидер
    может упростить решение задачи либо же
    пойти на риск.

  • Ее также можно проследить, учитывая тот факт, что лидер вполне может стать руководителем и наоборот. Так, неформальные объединения людей под руководством лидера могут перерастать в официальные организации, где лидерство уже будет означать и руководство в том числе. В качестве примера можно привести случаи, когда возникали целые исследовательские центры, руководимые всемирно известными учеными – лидерами для многих специалистов в данной научной области. Однако также есть и случаи, когда некоторые виды лидерства вообще трудно отделить от понятия «руководство» (политическое лидерство). Я считаю, что руководитель и лидер в одном лице порождают самое эффективное руководство. По крайней мере, руководитель всегда должен быть в какой-то степени лидером, потому что люди должны охотно подчиняться ему, прислушиваться. Руководитель, желающий стать лидером для своих подопечных, не должен яро доказывать им свое господство. Их отношения необходимо выстроить на уважении с обеих сторон. Возможно, руководитель даже в этом случае должен позиционировать себя таким же, как и его подчиненные, только с немного другими обязанностями, ведь коллектив не хочет ощущать себя подавленным, а их разноуровневость не обязана подчеркиваться руководителем на каждом шагу. Только когда такой руководитель начнет подходить к своей должности с этой точки зрения, психологически будет работать удобнее всем. Главное, не позиционировать свои просьбы как команды, а действия сотрудников как их обязанность, прежде всего должна быть заинтересованность в работе и вера в то, что руководитель-лидер приведет их к нужной цели только благодаря неоценимому вкладу каждого.
    В качестве подтверждения своей точки зрения, хотелось бы привести слова специалистов в области управления Г. Кунца и С. О’Доннела: «Если подчиненные руководствуются только правилами и потребностями, установленными руководством, они могут работать примерно на 60 или 65% своих возможностей, просто выполнять свои обязанности удовлетворительно, чтобы удержаться на работе. Чтобы добиться полного использования способностей подчиненных, руководитель должен вызвать у них соответствующий отклик, осуществляя лидерство».
    Лидерство
    Лидер – это личность, за которой все остальные члены группы признают право брать на себя наиболее ответственные решения, затрагивающие их интересы и определяющие направление и характер деятельности всей группы. Еще одно отличие лидера от руководителя заключается в том, что первый руководит зачастую даже не официально, а фактически, используя свои способности, в то время как второй практически всегда назначается, то есть его появление носит официальный характер, как и его действия.
    Уникальность лидера состоит в том, что у него есть не только необходимость направлять своих последователей, но и желание делать это, вести их за собой, в свою очередь эти последователи не просто поддаются воле лидера, идя за ним, но и охотно разделяют его позицию, взгляды, образ действия.
    С ранних лет люди пытались открыть секрет успеха этого таланта, выявить качества, способствующие эффективному лидеру. Ответ на данную проблему разделил человечество на тех, кто считает, что эти качества исключительно врожденные, и никакое их развитие не поможет добиться такого же успеха, как те, что родились лидерами, другие же уверены в том, что характеристики эти вполне могут быть развиты или преобретены опытным путем.
    Начиная с 20 века психологи стали задумываться над тем, что неверно предполагать, что качества лидера передаются только с молоком матери, и больше их никак не развить. Точка зрения гласила о том, что посредством обучения эти качества могут быть развиты если не у всех, то у некоторых людей точно.
    Чтобы выяснить, кто прав, начали проводиться исследования, где учитывались не только психологические характеристики лидера (ум, воля, уверенность в себе и своих поступках, потребность в доминировании, коммуникабельность, способность к быстрой адаптации и быстрому реагированию и многое другое), но и такие черты лидера как рост, вес, телосложение.
    Выяснилось, что только 5% таких черт оказались общими для всех. Так, в своем исследовании английский профессор менеджмента Ч. Хэнди выделил следующие черты:
    ) интеллект (не на уровне гениальности, но, безусловно, выше среднестатистического, а также способность к решению сложных и абстрактных задач)
    ) инициатива (самостоятельность в принятии решений, непоколебимость, находчивость, способность осознавать потребность в действии и наличие соответствующего мотива);
    ) уверенность в себе
    Также профессор выделил еще одну черту, необходимую настоящему лидеру: способность подниматься над частностями ситуации и воспринимать ее в связи со всей окружающей обстановкой, то есть абстрагировано видеть происходящее (фактор геликоптера).
    Однако нельзя не отметить, что есть немало случаев, когда те или иные лица, не обладающие «важнейшими» чертами, тем не менее успешно справляются со всеми функциями лидеров. И наоборот, наличие этих черт у какого-либо индивида далеко не всегда превращает его в эффективного лидера. Поэтому есть еще один фактор, от которого зависит эта эффективность и которым сложно пренебрегать. Этот фактор и есть особенность сложившейся ситуации. Так что следует добавить, что лидер, постоянно «эффективный» в рамках ситуации одного типа, нередко оказывается совершенно «неэффективным» в иных условиях. Таким образом, лидером группы может стать только тот человек, кто способен привести группу к рещению поставленной проблемы или задач, кто обладает наиважнейшими для данного коллектива личностными чертами и кто, безусловно, разделяет все ценности группы. Поскольку лидера можно сравнить с зеркалом группы, какова группа – таков и лидер.
    Однако хочется поспорить с тем, что можно обучить человека быть лидером. На мой взгляд, это возможно, если в нем с детства развивать лидерские качества или же если у человека есть хоть какая-то предрасположенность к руководству или хотя бы часть нужных характеристик. В ином другом случае может оказаться, что человек ввиду своих уже сложившихся качеств просто не способен на это. Например, человек может быть неуверенным и закомплексованным, что порождает нерешительность, а это совершенно несовместимо с лидерством как таковым. Поэтому отчасти, думаю, правы и те, кто считают это врожденным умением.
    Лидерство можно классифицировать по его стилям, предложанным К. Левиным, Р. Липпитом, Р. Уайтом. Учитывая подход лидера к принятию решений можно выделить следующие стили:
    Автократический – лидер принимает решения единолично, определяя всю деятельность подчиненных и не давая им возможности проявить инициативу.
    Демократический – лидер вовлекает подчиненных в процесс принятия решений на основе групповой дискуссии, стимулируя их активность и разделяя вместе с ними все полномочия по принятию решений.
    Свободный (или номинальный) – лидер избегает какого-либо собственного участия в принятии решений, предоставляя подчиненным полную свободу принимать решения самостоятельно.
    Поэтому в зависимости от того, какую цель преследует лидер, нужно придерживаться того или иного стиля поведения, поскольку каждый из них обладает не только преимуществами, но и недостатками, которые рождают свои, характерные для этого стиля лидерства проблемы и трудности (например, при аристократическом самые высокие показатели произведенной продукции, а при демократическом группа отличается наивысшей степенью удовлетворенности и наиболее благоприятными отношениями с лидером)

  • Эссе-сочинение на тему «Лидерство»
    Что есть лидерство? Я размышляю над этим словом, исходя из своего, личного понимания. Можно, конечно, заглянуть в словарь. Но самому думать интереснее, чем брать готовое.
    Лидер – это тот, кто умеет повести за собой. Или тот, кто просто умеет идти впереди всех, увлекая других своим примером. И то, и другое правильно. Считается, что быть лидером – это круто, выражусь молодежным языком. Некоторые считают, что нужно обязательно стремиться быть лидером, а если ты не лидер – то как бы и никто. Вот тут и начинаются ошибки.
    Часто считается, что лидер – это тот, кто умеет подавить других, манипулировать другими, вовлечь против их желания в какое-то дело. Что лидер – это самый громкий человек, простите. Часто видишь, что ребята лезут из кожи вон, чтобы во всем быть первыми, а силенок-то не хватает. Они пытаются утвердить свое лидерство силой и криком. Иногда получается, но ненадолго. Лидером по-настоящему становится тот, кого правдиво уважают.
    Лидерство по-разному проявляется в разных ситуациях. Кто-то является лидером в драке, где нужно отстоять свои права кулаками. Кто-то – лидер в учебе, в профессии. А кто-то – бесспорный лидер в семье, где к нему все прислушиваются. Бывает в коллективе лидер-начальник и неформальный лидер. Наверное, не стоит пытаться всегда и везде пробиваться в лидеры. Встречаются, конечно, исключительные личности, которым удается все. Но, конечно, не потому, что они жаждут лидерства. А потому, что они умны, талантливы, отважны, душевны.
    Лидерство – это выражение внутренней силы человека, уверенности в себе. Такой человек не боится, не сомневается, потому что знает, что он прав. И такой человек берет ответственность и за себя, и за других. Сначала – за себя, за правильность выбранного пути. А потом и за других, которые идут за ним. Лидерство – в ответственности, в понимании, что твои поступки означают для других и для всего мира.
    Оригинал http://ycilka.net/tvir.php?id=702#ixzz4QsxS1HuS

  • Эссе на тему Лидерство

    Ответы:

    Эссе-сочинение на тему «Лидерство»Что есть лидерство? Я размышляю над этим словом, исходя из своего, личного понимания. Можно, конечно, заглянуть в словарь. Но самому думать интереснее, чем брать готовое.Лидер – это тот, кто умеет повести за собой. Или тот, кто просто умеет идти впереди всех, увлекая других своим примером. И то, и другое правильно. Считается, что быть лидером – это круто, выражусь молодежным языком. Некоторые считают, что нужно обязательно стремиться быть лидером, а если ты не лидер – то как бы и никто. Вот тут и начинаются ошибки.Часто считается, что лидер – это тот, кто умеет подавить других, манипулировать другими, вовлечь против их желания в какое-то дело. Что лидер – это самый громкий человек, простите. Часто видишь, что ребята лезут из кожи вон, чтобы во всем быть первыми, а силенок-то не хватает. Они пытаются утвердить свое лидерство силой и криком. Иногда получается, но ненадолго. Лидером по-настоящему становится тот, кого правдиво уважают.Лидерство по-разному проявляется в разных ситуациях. Кто-то является лидером в драке, где нужно отстоять свои права кулаками. Кто-то – лидер в учебе, в профессии. А кто-то – бесспорный лидер в семье, где к нему все прислушиваются. Бывает в коллективе лидер-начальник и неформальный лидер. Наверное, не стоит пытаться всегда и везде пробиваться в лидеры. Встречаются, конечно, исключительные личности, которым удается все. Но, конечно, не потому, что они жаждут лидерства. А потому, что они умны, талантливы, отважны, душевны.Лидерство – это выражение внутренней силы человека, уверенности в себе. Такой человек не боится, не сомневается, потому что знает, что он прав. И такой человек берет ответственность и за себя, и за других. Сначала – за себя, за правильность выбранного пути. А потом и за других, которые идут за ним. Лидерство – в ответственности, в понимании, что твои поступки означают для других и для всего мира.

  • Эссе по теме: “Мое представление о лидерстве”.
    Кто такой лидер? Что значит быть лидером?

    Пожалуй, начнем с того, что лидерство – это ведение, следовательно, лидер – это тот человек, который ведет за собой людей к достигаемой цели.
    Лидер должен уметь правильно донести информацию до подчинённых, показывать пример, и контролировать выполнениепоставленных задач. Лидер должен находить правильные инструменты мотивирования персонала. Правильное воздействие и вдохновение своих подчинённых, приведёт лидера к цели, которую он стремился достичь. Для этого, лидеру необходимо постоянно стремиться к само-развитию и к само-контролированию. Настоящий лидер обладает такими качествами как: целеустремленность, уверенность, здравомыслие, сдержанность, решительность и креативность. Лидер заинтересован в само-развитии, так как он постоянно сталкивается с различными задачами. Он должен уметь реально оценивать задачи, быстро находить оптимальные пути их решения, и нести за это полную ответственность. Также он должен грамотно анализировать, структурировать и распределять пути решения поставленных задач между своими подчинёнными. Лидер может упростить решение задачи либо же пойти на риск.
    Сочинения курсовыеСочинения курсовые

  • Эссе на тему «Лидерство в управлении организацией»

    Тема лидерства актуальна в наши дни для многих сфер жизни: бизнеса, политики, спорта. Если сопоставить различные определения, то лидерство — это способ влияния и управления. Для многих лидер — это предводитель, смотрящий вперёд, руководящий людьми и двигающий их к цели.

    Чем отличается обычный человек от эффективного лидера? Множество учёных занимается этим вопросом уже довольно давно. Теория великих людей — это один из наиболее известных и простых ответов на этот вопрос. Её сторонники — историки, политологи, психологи и социологи — считают, что человек, который обладает определённым набором личностных черт, будет хорошим лидером вне зависимости от характера ситуации, в которой он находится. Абсолютным воплощением данной теории является понятие харизматического лидера, перед которым преклоняются окружающие

    Так какими качествами должен обладать современный лидер? Роберт Дилтс в своей книге «Альфа-лидерство» выделяет следующие ключевые качества лидера.

    1. Видение. Настоящий лидер умеет смотреть вперёд. Он умеет предвидеть будущее, видеть перспективы и, исходя из своего видения, направлять свою команду вперёд к цели.

    2. Мотивация. Лидер умеет стимулировать себя и свою команду. В любой, даже самой безвыходной ситуации лидер верит в то, что выход существует. Лидер должен уметь вдохновлять и побуждать других к действию.

    3. Распознавание слабых сигналов (высокая чувствительность). Современный мир — мир перемен. Эффективный лидер внимателен к изменениям, происходящим во внешнем мире, в его команде, в нём самом. Умение получать обратную связь и быстро реагировать на изменения — значит быть на полшага впереди всех.

    4. Гибкость в поведении. Лидер умеет быстро реагировать, кроме того он обладает различными стратегиями поведения. К каждому человеку он имеет свой подход и старается взаимодействовать с ним из позиции выигрыш-выигрыш, где обе стороны получают взаимную выгоду.

    Кроме того, для лидера важно обладать такими качествами как целеустремлённость, системность мышления, смелость, амбициозность, активность, любознательность, организованность.

    В целом, только на основании черт личности трудно предсказать, насколько хорошим лидером будет тот или иной человек. Поэтому со временем исследователи стали склонятся к мнению, что недостаточно рассматривать лишь личностные характеристики. Нужно учитывать и ситуацию, в которой эти черты проявляются. В связи с этим стала популярна ситуационная теория лидерства Фреда Фидлера. Данная теория предполагает, что эффективность лидера зависит как от того, насколько данный лидер ориентирован на задачу или на отношения, так и от того, в какой степени лидер контролирует группу и реализует своё влияние на неё.

    Лидером не рождаются, лидером становятся. Исследователи полагают, что лидерский потенциал есть у каждого человека. Процесс раскрытия своего лидерского потенциала начинается с умения управлять собой, своим состоянием и мотивацией. Это внутреннее лидерство. Оно предполагает принятие на себя ответственности и умение держать ситуацию под контролем. На следующем этапе можно начать брать инициативу в свои руки в отдельных ситуациях. Постепенно, двигаясь от простого к сложному, можно развить в себе лидерские качества и повысить свою эффективность.

    «Эффективный лидер — это тот, кто знает свои индивидуальные особенности (какими бы они ни были), которые могут быть ему полезны как лидеру, и пользуется ими с умом», — пишут Р.Гоффи и Г.Джонс, современные исследователи темы лидерства. Узнать больше о собственных индивидуальных особенностях и о том, как найти им применение можно на ставших сейчас популярными тренингах лидерства.

    Проблемы лидерства для многих организаций сегодня является ключевой. Лидер — это не всегда руководитель, но всегда тот, чьё мнение ценно для коллектива и за кем остаётся последнее слово. Современные подходы к этой проблеме концентрируют внимание на способности лидера создать новое видение ситуации и вдохновить работников на достижение высоких результатов.

    1

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *