Robots will soon replace people in all jobs эссе

Обновлено: 31.03.2023

Я репетитор английского языка с лингвистическим образованием и уровнем С2, подтвержденным Сертификатом Cambridge English: Proficiency. Из моих учеников никто не сдал ОГЭ ниже 5, а за ЕГЭ только одна ученица получила меньше 90 баллов. Надеюсь, что вам тоже пригодятся мои советы.

План эссе – основа основ

План необходимо освоить с самого начала подготовки. План дается в задании, это просто. Однако следовать плану – не так-то просто. Этому надо научиться. Разбор плана я буду делать на своем собственном эссе, написанном в тренировочных целях.

More and more robots are appearing in our life now. Some people say that work previously done by people will soon be performed solely by robots. Others disagree with this point of view.

In my opinion, robots will not replace people in all jobs soon. I mean that people will not hand over all their tasks to robots. To begin with, people realise that work carried out by a person improves different skills of the person. It encourages his or her growth, both personal and professional. Besides, work also brings joy in our life. If you do your job well, you get a lot of warm emotions in the form of positive feedback from your colleagues, gratitude from your clients and appreciation from your boss.

However, some people claim that all work will be carried out only by robots soon. They explain that people prefer fun to work and they will delegate everything work-related to robots.

Still, I do not agree with the opposing opinion. There are different kinds of fun but the biggest joy is brought to us by successfully performed work or a creatively solved problem.

In conclusion, I would like to say that despite the opposing opinion I believe that we will continue to carry out most of our jobs due to our awareness about beneficial consequences of work.

Итак, в задании, данном в КИМ ЕГЭ, от вас требуют использовать следующий план:

– make an introduction (state the problem paraphrasing the given statement);

– express your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion;

– express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing opinion;

– explain why you do not agree with the opposing opinion;

– make a conclusion restating your position.

Пять пунктов плана – пять абзацев.

Вступление (introduction). Первый абзац

От вас требуется заявить проблему, перефразируя данное утверждение. Как я рекомендую это сделать. Жирным шрифтом я выделю те выражения, которые можно использовать как клише.

Ваша точка зрения (your personal opinion). Второй абзац

Здесь вы можете привести два или три аргумента. Я настоятельно рекомендую ограничиться двумя аргументами. Третий аргумент не обязателен, однако он дает лишние слова и, как следствие, лишние ошибки. А этого мы стремимся избежать.

Точка зрения оппонентов (an opposing opinion). Третий абзац

Здесь вы приводите один или два аргумента к противоположной точке зрения. Из соображений, приведенных выше, я рекомендую ограничиться одним аргументом.

Имейте в виду, что вам придется в следующем абзаце этот аргумент опровергать, поэтому выбирая аргумент оппонентов, сразу думайте, как вы его будете опровергать.

Опровержение (why you do not agree). Четвертый абзац

Заключение (conclusion). Пятый абзац

Логика — второй критерий оценки

— Во втором абзаце нужно сказать, что сейчас вы говорите свою точку зрения ( In my opinion ).

— Там же нужно сказать, что сейчас вы говорите первый аргумент ( to begin with ).

— Там же нужно сказать, что сейчас вы говорите еще один аргумент ( besides ).

— В третьем абзаце нужно показать, что сейчас пойдет противоположное мнение, то есть подчеркнуть противопоставление ( however ).

— В четвертом абзаце нужно показать, что сейчас вы выразите свое несогласие с противоположным мнением, еще раз противопоставление ( still ).

— В пятом абзаце нужно показать, что сейчас вы говорите заключение ( In conclusion ).

Если вы не напишете связующее слово в указанных местах, это приведет к снижению балла по второму критерию.

Учитесь красиво излагать свои мысли

Учитесь перефразировать. Сама структура эссе вынуждает вас к этому. Фактически вам придется повторить одну и ту же мысль четыре раза: во вступлении, в своем мнении, в противоположном мнении (с отрицанием) и в заключении. И вы можете использовать данное в задании утверждение только один раз. Вам трижды придется решать задачу перефразирования. Для этого нужно иметь в запасе набор синонимов, антонимов и однокоренных слов. Старайтесь учить слова группами, например:

do = perform = carry out.

differ – different – difference – differentiate (смотрите мою статью про гнезда слов ).

Хорошо написанное эссе подразумевает много работы, но 14 баллов стоят того. Не прекращайте работать и успехов вам!

Вам понравилась статья? Ставьте Like и подписывайтесь на канал 🙂

Типичная ошибка 4 пункта — опровержение противоположной точки зрения- не те аргументы опровергаются. Ну и some jobs не соответствуют теме all jobs.

Лариса, ну почему?
первый аргумент опровергается
Оппонент: для робота ничего не будет невозможного
Контраргумент: все же будут такие виды деятельности, которые может делать только человек и невозможно для робота.
Т.е. РКЗ здесь засчитывается.
Показать полностью.

Почему же some jobs не соотвествуют теме?
Автор на основе заданной формулировки темы может занять всего три позиции:
— все будет заменено,
-— (ничего не будет заменено) и
-— только некоторые будут заменены.
Автор выбирает в качестве СВОЕГО мнение третье — имеет право.

Елена, а как может some соответствовать all? Ничего- согласна, это полное несогласие, а «некоторые» это нарушение смысла или же частичное согласие, что наше ЕГЭ не предполагает. Дальше может быть что-то типа «to some extent it is true, что недопустимо в ЕГЭ.А по поводу первого, частично можно принять, но, вот честно говоря, я своим детям не рекомендую напрягать эксперта и давать ему задумываться- полностью, не полностью, частично и т.п. Все должно быть предельно ясно. А второй контраргумент вообще не опровергается.

Лариса, «а как может some соответствовать all? Ничего- согласна, это полное несогласие, а «некоторые» это нарушение смысла или же частичное согласие, что наше ЕГЭ не предполагает.»

Вы не правы. Точку зрения, отталкиваясь от темы, автор может занять ЛЮБУЮ. Это не является частичным несогласием. Это является, кстати, даже по логике, противоположной точкой зрения: все vs только некоторые (не все).Точка зрения «никакие» здесь вообще по жизненной правде невозможно: сейчас не найдется ни одного человека, который так мог бы сказать. И В этой теме возможно только такая дихотомия: все и НЕ все=некоторые.

2) Дальше может быть что-то типа «to some extent it is true, что недопустимо в ЕГЭ.» — Еще как допустимо. Частичное несогласие и уступка является одним из приемов контраргументации. И совершенно нормально принимается.

Вы путаете с тем, что Вербицкая называет «и нашим,и вашим» в ВЫВОДЕ, а в контраргументе это иногда единственно возможный вариант — дать частичное опровержение..

==Nowadays technology play one of the most important role in people’s life. Some of them believe that in the nearest future robots will be able to do all kinds of jobs instead of people while others disagree with this point of view. ПЛЮС
Показать полностью.

In my opinion there are some jobs in which robots could not replace people. First of all, somebody must create, produce and develop technology. Moreover, somebody must control robots, because it could be not without control.ПЛЮС-МИНУС (неточно, неполно
Либо здесь не сформулировано мнение вообще, а сразу идет аргумент, либо оно сформулировано так вяло и неточно,что его трудно опознать.
Вместо размытого «есть некоторые работы, где роботы не могли бы заменить человека», должно быть четкое чеканное мнение:
—— не заменят ИЛИ заменят (причем нельзя терять будущее время). И уже после этого поясняете почему — некоторые невозможно заменить вообще (и это первый аргумент). И то, что у вас

==There is another opinion concerning this discussing. Firstly, technology develop so fast and quickly so it would be not anything impossible for robots in the future. Secondly, to pay salary every month is more expensive then to buy robots just once. It is a very profitable proposition for government. ПЛЮС

==Nevertheless, I firmly believe that there are some jobs which products should be made by hands. And that is impossible for robots. Also, if the job is made by people, so the quality of the product will be better. And people will like it more than product made by robots. People will be able to use this product longer.
ПЛЮС-МИНУС (второй аргумент не опровергнут)

In conclusion, I am completely convinced that anyway robots could not replace people in their job. МИНУС ( мнение в выводе уходит от темы (в будущем, will not, ALL jobs)

И еще очень много уйдет по грамматике, по лексике, по логике. Так что, конечно, есть еще нед чем работать.

Robots will soon replace people in all jobs.

Nowadays some individuals say that people will be replaced by robots in all occupations in the near future. However, others consider this idea to be wrong.

In my opinion, artificial intelligence cannot become a replacement for people in all jobs soon. Firstly, robots are useless in mental therapy. A psychologist must be understanding, empathetic to a person’s problems and genuinely want to help. Even if machines can mimic human responses accurately andgive excellent advice, it will always feel programmed and unnatural. Secondly, robots cannot be successful in art. For example, the work of artists and musicians requires creativity and innovativeness that machines cannot have. Robots are programmed to reproduce paintings or musical compositions, but they are not able to create new works of art.

Nevertheless, some individuals have another point of view. They say that modern technologies are developing extremely fast nowadays and soon scientists will upgrade t

Вы видите только 35% текста. Оплатите один раз,
чтобы читать целиком более 6000 сочинений сразу по всем предметам.

Доступ будет предоставлен бессрочно, навсегда. Оплата через Apple Pay, GPay

Задания Д40 C2 № 4770

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

Comment on one of the following statements.

1. Education is the most valuable thing for a teenager.

2. Robots will soon replace people in all jobs.

What is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250 words. Use the following plan:

− make an introduction (state the problem)

− express your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion

− express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing opinion

− explain why you don’t agree with the opposing opinion

− make a conclusion restating your position

Education has always been a sensitive issue. Nowadays some people say it is the most important thing for teenagers, others consider it less important.

I tend to agree with people who consider it to be the most valuable thing. Firstly, there is no doubt education is important and must be financed and valued. A lot of teenagers strongly believe that education is essential. Studying helps us develop and master our skills, which are extremely useful in modern life. Various subjects are responsible for different areas. ICT and Maths help to develop planning skills, concentration and self-discipline. The humanities make teenagers more creative, work on critical thinking and elocution. All in all, if people study hard it can broaden their minds. Secondly, becoming a specialist is a key to success, as people with any kind of degree are more successful in the job market than people who did not study at university. It is a well-known fact that all well-paid jobs require higher education.

However, some people think education is not the most valuable thing for teens because other priorities require a lot of time and efforts to be invested in. They say that teenagers should have their hobbies and go out with their friends. Young people cannot spend the whole day studying hard. Teenagers are young and free, so they should enjoy their adolescence.

Still, I cannot agree with those people who say that it is really important to enjoy this wonderful period of life without worrying about studies. I strongly believe that teenagers should prioritize and understand that they need to do their best in studies to become successful people in the future.

To wrap it up, I think it is safe to say that education is the top priority for teenagers when it comes to the issue of their future career because it allows to get a well-paid job and have a happy lifestyle.

Задание выполнено в основном:
но 1—2 аспекта содержания, указанные в задании, раскрыты не полностью или неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускается 2—3 нарушения нейтрального стиля)2

Задание выполнено не полностью:
в содержании не раскрыты 1−2 аспекта, ИЛИ 3−4 аспекта содержания раскрыты неполно или неточно, ИЛИ 1 аспект не раскрыт, и 1–2 аспекта содержания раскрыты неполно или неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускается 4 нарушения нейтрального стиля)1

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2020 по английскому языку., Демонстрационная версия ЕГЭ—2021 по английскому языку.

Читайте также:

  

• Сочинение о евгении плющенко

  

• Сочинение на тему мы выбираем жизнь с наречиями

  

• Сочинение по державину памятник

  

• Сочинение на тему почему важно

  

• Сочинение про гробовщика пушкин

03.11.2019

Как правильно выполнять задание 40 в ЕГЭ по английскому языку? Как писать развернутое высказывание с элементами рассуждения? Разбираем всё по полочкам.

• Теория для ЕГЭ по английскому

Автор: Ирина Пулеха

Письменная часть ЕГЭ по английскому языку это:

• Задание 39 – Письмо личного характера
• Задание 40 – Развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения «Моё мнение».

Развёрнутое письменное высказывание с элементами рассуждения «Моё мнение», высокий уровень, 14 баллов

Тема задания 40 – это утверждение, с которым экзаменуемому надо аргументированно согласиться или не согласиться.

Противоположное мнение может быть сформулировано в широком диапазоне.

40.1 Education is the most valuable thing for a teenager.

Противоположное мнение:

1. There are other things which are more important to teenagers than education.
2. Love is the most valuable thing in a teenager’s life.

40.2 Robots will soon replace people in all jobs.

Противоположное мнение:

1. Robots will never replace people in all jobs.
2. Robots will not be able to replace people in some jobs.

Стилистические ошибки:

• Риторические вопросы: Who is right?
• Стяжённые формы: Can’t, doesn’t etc
• Разговорная лексика: kids, I reckon etc
• Разговорные грамматические конструкции: wanna, gonna etc

С 2019 года уточнена формулировка задания

What is your opinion? Do you agree with this statement?

Write 200–250 words.

Use the following plan:
– make an introduction (state the problem paraphrasing the given
statement);
– express your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion;
– express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion;
– explain why you do not agree with the opposing opinion;
– make a conclusion restating your position.

Основная проблема — ПЕРИФРАЗ

• Перифраз – это замена хотя бы двух слов синонимами + замена грамматической конструкции.
• Перифраз носит объяснительный характер.
• Замена одного слова не является перифразом.
• Добавление слов к формулировке темы не является перифразом.

Структура введения:

1. Одно предложение, вводящее в тему.
2. Показать 2 мнения по проблеме: одно – перифраз темы, другое – противоположное, здесь его можно не раскрывать, просто сказать, что другие люди не согласны.
3. Констатировать, что это спорная проблема.

Тема: Young people pay too much attention to fashion.

Перифраз во вступлении:

• Many people think that teenagers always try to follow fashion, whereas some other people believe that following fashion is a waste of time.
• Many young people claim that it is important to pay attention to your style and clothing, while adults believe that they spend a lot of time on it.

А надо бы:

Some people say that teenagers are too preoccupied with their style and clothing whereas others claim that young people pay more attention to their studies and choosing their career paths.

Типичные ошибки учащихся при выполнении задания 40:

• замена формата;
• подмена темы;
• неумение точно сформулировать проблему в начале высказывания и сделать точный вывод в конце;
• неполное соответствие аргументации заявленному тезису (мнению);
• повтор аргументации при высказывании своего и чужого мнений;
• неправильное деление текста на абзацы;
• логические ошибки, в том числе расхождение авторской точки зрения во втором абзаце и в выводе;
• несоблюдение объёма высказывания.

Структура заключения:

1. Автор не соглашается с противоположным мнением и не пишет, что каждый имеет право на свою точку зрения.
2. Автор подтверждает свою позицию (желательно другими словами). Можно переписать тему, как она есть, если она совпадает с мнением автора.
3. Заключение не должно состоять из одного простого предложения. Предложение может быть одно, НО сложное, развернутое, распространенное.