Sdamesse эссе по обществознанию

1) Обоснуйте закономерность
интеграции наук в современном мире. (Обоснование
должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных
между собой распространенных предложениях, раскрывать причинно-следственные и
(или) функциональные связи.)

2) Какие науки относят к
социально-гуманитарным? (Назовите любые три науки.)

3) Для каждой из указанных в
пункте 2 социально-гуманитарных наук приведите по одному примеру, иллюстрирующему
реализацию любой функции науки для человека и общества. (Каждый пример должен быть
сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать
реализацию трех различных функций науки.)

Ответ:

1) Обоснование:

Современная жизнь ставит перед человечеством
такие сложные проблемы, которые не может по отдельности решить ни одна из наук.
Кроме того, интеграция наук помогает ученым в формировании новых научных направлений,
концепций и теорий, способствует коммуникации между специалистами.

2) Социально-гуманитарные науки:

1. Экономика.

2. Политология.

3. Социология.

3) Примеры, иллюстрирующие реализацию функций науки для человека и общества:

1. Экономисты объяснили причины циклического
развития рыночной экономики колебаниями спроса и предложения на товарном рынке. (Познавательная).

2. ВЦИОМ провел репрезентативный опрос
предпринимателей Петербурга, на основе которого сделал прогноз о возможном росте
недовольства бизнеса в случае повторного введения локдауна. (Прогностическая).

3. Во время избирательной кампании
политологический центр «Стратегия» проводил консультации для кандидатов по вопросам
имиджа и грамотного взаимодействия с избирателями. (Практическая).

Источник: НезЛО Антона Чубукова

1) Обоснуйте сложность достижения
истинного знания как результата познания (Обоснование
должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных
между собой распространенных предложениях, раскрывать причинно-следственные и
(или) функциональные связи.)

2) Какие науки относят к
естественным? (Назовите любые три науки.)

3) Для каждой из указанных в
пункте 2 естественных наук приведите по одному примеру, иллюстрирующему
реализацию любой функции науки в жизни общества. (Каждый пример должен быть
сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три
различные функции.)

Ответ:

1) Обоснование:

Люди стремятся к идеалу – абсолютной
истине, но достигнуть его невозможно, так наши органы чувств несовершенны, а мир
безграничен и постоянно меняется. Кроме того, сложность познания заключается в несовершенстве
человеческого разума и рационального познания. Мышление человека подвержено влиянию
субъективного опыта и убеждений, что приводит к искажению знания об объекте познания.

2) К естественным относят науки, объектом изучения которых является природа:

1. Физика

2. Химия

3. Экология.

3) Примеры, иллюстрирующие реализацию функции науки в жизни общества:

1. Познавательная функция. Выдающийся
физик-теоретик Стивен Хокинг описал и объяснил природу чёрных дыр, их происхождение
и свойства.

2. Производственная функция. Нобелевская
премия по химии в 2021 году была присуждена за разработку метода органического синтеза,
который позволяет создавать новые лекарства более дешево и продуктивно.

3. Прогностическая функция. Ученые-экологи
предупредили международное сообщество об опасных темпах глобального потепления.
Согласно ряду исследований, к концу 21 века среднегодовая температура в ряде регионов
нашей планеты может повыситься на 5-7 градусов Цельсия.

Источник: НезЛО Антона Чубукова

1) Объясните, почему истину считают идеалом познания. (Обоснование должно быть дано с опорой на
обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных
предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Какие критерии истины существуют? (Назовите любые три
критерия.)

3) Для каждого из указанных в
пункте 2 критериев истины приведите по одному примеру, иллюстрирующему его применение в познании природы, человека и
общества. (Каждый пример должен быть
сформулирован развёрнуто.)

Ответ:

1) Обоснование:

Истина является идеалом познания, потому
что цель познания – получение истинного, совершенного знания. Идеал – это то, к
чему нужно стремиться, но невозможно достигнуть. Достижение абсолютной истины невозможно,
так как возможности наших органов чувств ограничены, а мир, напротив, безграничен
и постоянно меняется.

2) Критерии истины:

1. Общественная практика.

2. Соответствие законам логики.

3. Соответствие ранее открытым научным
законам.

3) Примеры, иллюстрирующие применение критерия в познании природы, человека
и общества.

1. Общественная практика. Представление
о том, что Земля имеет форму шара, получило многочисленные подтверждения на практике:
кругосветные путешествия и снимки из космоса. (Познание природы).

2. Соответствие принципам логики. Все
люди смертны. Сократ – человек, следовательно, мы принимаем за истину утверждение,
что Сократ смертен. (Познание человека).

3. Соответствие ранее открытым научным
законам. В газете написали, что из-за высокого спроса на квартиры повысилась их
цена. Утверждение журналистов является истиной, так как оно соответствует открытому
экономистами закону спроса (Познание общества).

Источник: НезЛО Антона Чубукова

1) Обоснуйте важность навыков самоконтроля для формирования
личности. (Обоснование должно быть
дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой
распространенных предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или)
функциональные связи.)

2) Какими способами (методами) можно развивать самоконтроль?
(Назовите любые три способа/метода.)

3) Для каждого из указанных в
пункте 2 способов приведите по одному примеру, иллюстрирующему его влияние на
личность. (Каждый
пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Ответ:

Обоснование важности
самоконтроля для формирования личности:

Самоконтроль важен для формирования личности, так как
помогает человеку приобрести социально значимые качества: ответственность,
целеустремленность, умение общаться с другими людьми. Благодаря самоконтролю
человек может сохранять спокойствие в конфликтных ситуациях, самоконтроль
помогает достигать поставленной цели, успешно учиться, осваивать выбранную
профессию и т.д.

Способы (методами) развития
самоконтроля:

1) Самоконтроль можно развивать, осваивая и формируя навыки
тайм-менеджмента, планируя режим дня;

2) Совершенствуя навык рефлексии (то есть
способность человека сознательно обращать внимание на свои мысли, эмоции и
поведение, оценивать принятые решения и перспективы);

3) В некоторых случаях для
развития самоконтроля человеку будет полезна работа с психологом, посещение
психологических тренингов и чтение книг по саморазвитию.

Примеры:

1) Самоконтроль можно развивать, осваивая и формируя навыки
тайм-менеджмента, планируя режим дня. Иван учится в 11 классе и готовится к
ЕГЭ. Для успешной подготовки к экзаменам он решил развивать самоконтроль. Каждый
день он составляет список дел и занятий, также он ввел для себя правило
ложиться спать не позже 11 вечера, не засиживаться в интернете. Иван стремится
выполнять свой план, он подводит итоги дня каждый вечер, отмечает выполненные
дела, это позволяет ему успешно справляться с учебой и становиться более
ответственным и пунктуальным.

2) Навык рефлексии. Анна, размышляя над своими эмоциями,
поведением в различных ситуациях, учится видеть свои достижения и ошибки,
осознает свои слабые и сильные стороны и благодаря этому может корректировать
свое поведение, это позволяет ей успешно разрешать конфликтные ситуации на
работе и в семье, сохранять самообладание в трудных ситуациях.

3) Работа с психологом, посещение психологических тренингов.
Николай – вспыльчивый человек, в некоторых ситуациях ему трудно контролировать свои
эмоции, он становится агрессивным, это мешает ему строить близкие отношения с
людьми. Николай обратился к психологу, который помог ему разобраться в его
проблеме и развить способность контролировать свои эмоции. Теперь Николай лучше
владеет навыками самоконтроля, умеет контролировать свой гнев и это помогает
ему строить дружеские и доверительные отношения с людьми.

Источник: Обществознание | ШКОЛКОВО

Ответ:

1. Обоснование:
навыки самоконтроля важны для формирования личности, т.к. самоконтроль является
важнейшим условием самореализации личности, её успешного взаимодействия с
другими людьми.

2. Способы (методами)
развития самоконтроля: занятия спортом, составление плана задач на день,
ведение дневника.

3. Примеры:

А) Занятия спортом. Иван уже больше года занимается борьбой в
местной секции. Благодаря систематическим тренировкам он стал более
дисциплинированным и перестал опаздывать на уроки в школе.

Б) Составление плана задач на день. Петр каждый вечер
составляет план своих дел на следующий день. Это позволяет ему рационально
тратить свое время, не отвлекаясь на ничегонеделание (просмотр случайных
телепередач, онлайн-игры).

В) Ведение дневника. Маша уже в течение нескольких месяцев
ведет дневник, в который она записывает основные события своей жизни. Это
позволяет ей взглянуть на свои эмоции, чувства со стороны, проанализировать их
и делает ее дальнейшее поведение более обдуманным и взвешенным.

Источник: ЕГЭ История и Обществознание с В.В. Трегубенко

1) Обоснование:

Навыки самоконтроля помогают человеку
делать осознанный выбор целей, видов и методов деятельности, а также позволяют контролировать
проявление своих эмоций и чувств, чтобы не нарушать принятые в обществе социальные
нормы. Человек, у которого есть навыки самоконтроля, сможет лучше реализовать свои
способности и выстроить отношения в обществе.

2) Способы развития самоконтроля:

1. ведение дневника

2. занятия спортом

3. использование особых психологических
приёмов.

3) Примеры, иллюстрирующие влияние способа самоконтроля на личность:

1. Ведение дневника. Десятиклассник
Михаил приучил себя тщательно и регулярно записывать домашние задания в дневник.
Таким образом он научился не путать и не забывать выполнять задания. Михаил стал
лучше учиться и сформировал в себе ответственность и добросовестность.

2. Занятия спортом. Сергей занялся спортивной
гимнастикой и шахматами. В ходе тренировок он развил контроль над своим телом и
своими эмоциями.

3. Использование особых психологических
приёмов. Елена обладала вспыльчивым характером и имела много проблем в общении.
По совету психолога она стала применять счет до 10 в ситуациях, когда трудно сдержаться.
Этот метод помог Елене контролировать свои чувства и их проявления.

Источник: НезЛО Антона Чубукова

Обоснуйте необходимость проведения в РФ государством политики
по борьбе с безработицей. (Обоснование
может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Какие существуют в РФ способы борьбы с безработицей?
(Назовите любые три способа.) Для каждого из них приведите по одному примеру,
иллюстрирующему способ борьбы с безработицей. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности
примеры должны иллюстрировать три различных способа.)

Ответ:

1. Безработица в условиях рыночной экономики неизбежна, т.к.
рынок труда, как и любой рынок ресурсов зависит от спроса и предложения. Но
если уровень безработицы в районе 10% и выше, то государству НЕОБХОДИМО
принимать меры для поддержания социально-экономической стабильности: 1. РФ –
социальное государство, главная задача которого – создание условий для
достойной жизни своих граждан, поэтому государство обязано осуществлять меры по
сокращению безработицы; 2. сокращение безработицы выгодно государству и
обществу с экономической точки зрения, т.к. растет ВВП, доходы госбюджета от
налоговых поступлений.

2. Существуют следующие способы борьбы с безработицей:

1) Стимулирование развития малого бизнеса

2) В центрах занятости населения можно пройти бесплатно курсы
переквалификации

3) Улучшение информационного обеспечения рынка труда. Эту
функцию берут на себя службы занятости.

3. Развернутые примеры:

1) Стимулирование развития малого бизнеса (Пример,
государство Н выделяет безработному деньги на открытие своего бизнеса,
предоставляет льготную систему налогообложения для мелких предпринимателей, чей
доход не превышает 2, 4 млн в год, таким образом, гражданин Н не только
перестал быть безработным, но и сам теперь стал работодателем и нанял в свою
фирму трех человек)

2) В центрах занятости населения можно пройти бесплатно курсы
переквалификации (Например, гражданин Петров прошел курсы вождения на категорию
Д, и таким образом смог устроиться после водителем автобуса)

3) Улучшение информационного обеспечения рынка труда. Эту
функцию берут на себя службы занятости (Например, службы занятости города Н.
собирают у работодателей информацию о существующих вакансиях и сообщают ее
безработным. Также содействуют трудоустройству кадровые службы и агентства,
периодические издания для поиска работы. Гражданин Петров уволился с работы,
так как его не устраивал размер заработной платы, но очень быстро при помощи
информационных сайтов, а также вакансий, размещенных на сайтах служб занятости,
смог быстро найти работу, соответствующую его профессиональным качествам, с
достойной оплатой труда)

Источник: Пять наук | Обществознание ЕГЭ

1) Обоснуйте необходимость соблюдения
принципа социальной справедливости в современном обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на
обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных
предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Какие направления социальной политики
осуществляются в Вашем регионе? (Назовите любые три направления.)

3) Проиллюстрируйте примером
реализацию каждого из указанных в пункте 2 направлений. (Каждый
пример должен быть сформулирован развернуто и не дублировать по содержанию
другой пример.)

Ответ:

1.
Обоснование – в современном обществе необходимо соблюдать принцип
социальной справедливости, т.к. нарушение данного принципа может привести к
сильному социально-экономическому расслоению, что расценивается бедными как
ущемление их прав и может вызвать общественный протест в форме митингов,
демонстраций, бунтов или восстаний.

2. Социальная поддержка семей, имеющих
детей; социальная помощь бездомным гражданам; социальные выплаты пенсионерам.

3.1 Социальная поддержка семей, имеющих
детей. Ежегодно школам г. Ставрополя выделяют определенное количество путевок
на санаторно-курортное лечение детей из малообеспеченных семей.

3.2 Социальная помощь бездомным
гражданам. Зимой в г. Пятигорске открыты пункты обогрева и оказания срочной
помощи бездомным.

3.3 Социальные выплаты пенсионерам. В г.
Кисловодске действует единовременная выплата пенсионерам, достигшим 100-летнего
возраста.

Источник: ЕГЭ История и Обществознание с В.В. Трегубенко

1) Обоснование:

Люди рождаются и развиваются в неравных
условиях. Пособия, льготы, компенсации и другие виды социальной помощи призваны
обеспечить каждому человеку право на достойную жизнь и дать ему возможность реализовать
свои способности. Кроме того, соблюдение принципа справедливости помогает избежать
конфликтов, делает общество более сплоченным и устойчивым перед внешними вызовами.

2) Направления социальной политики в г. Севастополе:

1. Охрана труда, здоровья людей.

2. Государственная поддержка семьи,
материнства, отцовства и детства.

3. Социальное обеспечение и социальная
помощь

4. Социальное обслуживание населения.

3) Примеры, иллюстрирующие реализации указанных направлений:

1. Охрана здоровья людей. В Севастополе
с целью предотвращения распространения гриппа администрация организовала бесплатную
вакцинацию.

2. Поддержка семьи, материнства, отцовства
и детства. Многодетные семьи в г. Севастополе получают бесплатно земельные участки
для строительства собственных домов или ведения сельского хозяйства

3. Социальная помощь. Пенсионеры в г.
Севастополь получают 50%-ную скидку на оплату коммунальных услуг. // На встрече
губернатора Севастополя с Президентом РФ было принято решение о предоставлении дополнительной
материальной помощи блокадникам Севастополя в форме денежной выплаты в размере
50 т.р.

4. Социальное обслуживание населения.
В г. Севастополе действует служба «Социальное такси», которой пользуются люди с
ограниченными возможностями для проезда в больницу и другие места социального значения.

Источник: НезЛО Антона Чубукова

Обоснование:

Современное общество построено на рыночных отношениях, которые усиливают проблему неравенства доходов, имущественное расслоение. Также сегодня актуальны проблемы экологии и пандемии коронавируса, которые усугубляют положение уязвимых групп граждан и сказываются на их уровне жизни. В связи с этим так важна социальная поддержка государства и помощь общественных организаций.

Направления социальной политики:

1. поддержку семей с детьми;

2. поддержку инвалидов;

3. поддержку пенсионеров;

Примеры:

1. Поддержка семей с детьми: В г. Санкт-Петербург при рождении или усыновлении первого ребёнка нуждающаяся семья получает денежные выплаты.

2. Помощь инвалидам: В рамках проекта «Доступная среда» в городе были установлены пандусы для инвалидов и составлена карта с указанием таких мест.

1) Обоснуйте значимость религии в жизни
современного российского общества. (Обоснование должно быть дано с опорой на
обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных
предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Какие религии относят к традиционным
религиям России? (Назовите любые три традиционные религии (в том числе могут
быть названы различные течения одной религии.)

3) Для каждой из указанных в
пункте 2 религий приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции
религии в жизни человека и общества. (Каждый
пример должен быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны
иллюстрировать три различные функции религии в жизни человека и общества.)

Ответ:

Обоснование
значимости религии:

Россия – многонациональное и многоконфессиональное
государство. Значимость религии в жизни российского общества состоит в
сохранении исторических традиций, культуры и преемственности поколений.

Три
традиционные религии России:

1) Христианство;

2) Ислам;

3) Буддизм.

Примеры:

1) Христианство. Николай является
христианином, посещает церковь и соблюдает заповеди христианства, религиозные
нормы направляют поведение Николая, способствуют самоконтролю. (регулирующая функция религии);

2) Ислам. Люди, исповедующие ислам,
верят в единого бога – Аллаха, Коран подробно рассказывает о создании этого
мира, таким образом, религия формирует взгляд верующих мусульман на мир и на
место человека в нем. (мировоззренческая
функция религии);

3) Буддизм. Буддистам их вера и
религиозные практики помогают пережить трудности, потери. Буддизм предполагает
медитацию, во время которой человек расслабляется, она помогает вернуть
душевное равновесие. (компенсаторная (терапевтическая)
функция религии).

Источник: Обществознание | ШКОЛКОВО

1) Обоснование:

Россия – многоконфессиональная страна,
большинство её граждан верит в бога. Религия позволяет сохранять и транслировать
традиционные ценности и способствует духовному воспитанию россиян. Влияние религии
проявляется в акциях благотворительности и милосердия, организованных от имени разных
конфессий.

2) Основные религии, относящиеся к традиционным в России:

1. христианство

2. ислам

3. буддизм

3) Примеры, иллюстрирующие реализацию функций религии в жизни человека и
общества:

1. Социальная функция. В РФ Русской
православной церковью организованы приюты для бездомных, мобильные пункты помощи,
благотворительные столовые. При храмах работают социальные службы, а в холодное
время – пункты обогрева.

2. Компенсаторная или психологическая
функция. Гражданин И. был очень подавлен смертью матери. Он стал чаще посещать мечеть,
беседовать с муллой и единоверцами, и его боль постепенно прошла.

3. Коммуникативная функция. После
переезда из Бурятии в Калугу гражданин А., для восполнения привычного общения среди
единомышленников, пришёл в местную буддийскую общину, где нашёл новых друзей.

Источник: НезЛО Антона Чубукова

1) Обоснуйте важность правильного выбора
организационно-правовой формы при организации предпринимательской деятельности. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в
нескольких связанных между собой распространенных предложениях, раскрывать
причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) В каких организационно-правовых формах
могут создаваться юридические лица, являющиеся коммерческими организациями
(согласно Гражданскому кодексу Российской Федерации)? (Назовите любые три
формы.)

3) Для каждой из указанных в
пункте 2 формы приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции
предпринимательства. (Каждый пример
должен быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны
иллюстрировать три различные функции.)

Ответ:

1. Обоснование –  правильный выбор организационно-правовой формы
при организации предпринимательской деятельности важен, т.к. если
предприниматель ошибочно определит ОПФ, то ему может не хватить стартового
капитала для реализации бизнес-плана, что приведет к разорению фирмы.

2. Акционерное общество, общество с
ограниченной ответственностью, производственный кооператив.

3.1 Привлечение денег в различные отрасли
экономики. АО «Гвоздь» выпустило обыкновенных акций на 100 млн. рублей.
Вырученные деньги будут направлены на строительство нового завода в городе
Энске.

3.2 Создание рабочих мест. ООО «Ромашка»
открыло в городе Минеральные Воды несколько новых салонов красоты и разместило
в местной газете объявление о наборе визажистов и косметологов на вакантные
должности.

3.3. Уплата налогов. Производственный
кооператив «Сосна» уплачивает ежегодно налог на прибыль.

Источник: ЕГЭ История и Обществознание с В.В.Трегубенко

1) Обоснование:

В зависимости от выбранной организационно-правовой
формы предприниматель несет разную степень рисков и разную долю ответственности.
Выбранная ОПФ также влияет на сложность процедуры создания предприятия, от нее зависят
налоговый режим (как считать и сколько платить) и вид бухгалтерской отчётности
(простая или сложная), характер принятия решений по ведению бизнеса и возможности
привлечения инвестиций. Кроме того, ОПФ определяет органы управления предприятием,
способы формирования и использования имущества. Таким образом, от ОПФ зависит вся
дальнейшая предпринимательская деятельность, поэтому на этапе создания бизнеса крайне
важно правильно выбрать форму, которая будет наиболее целесообразна.

2) Организационно-правовые формы юридических лиц:

1. Общество с ограниченной ответственностью.

2. Полное товарищество.

3. Публичное акционерное общество.

3) Примеры, иллюстрирующие функции предпринимательства:

1. Учредители ООО «Прогресс» Дмитрий
и Кирилл приняли решение о строительстве нового цеха по выпуску мебели. Исполняя
его, они привлекли дополнительный капитал и наняли работников. (Организаторская
функция).

2. Индивидуальные предприниматели Аркадий
и Семен, являясь полными товарищами ПТ «Успех», на учредительном собрании товарищества
приняли решение о ежемесячном перечислении 5% прибыли в фонд поддержки детей, страдающих
тяжелыми заболеваниями (Социальная функция).

3. ПАО «Газ в каждый дом» открыло
и начало разработку двух новых газовых месторождений в Карском море, что привело
к росту стоимости акций ПАО на фондовом рынке. (Производственная функция).

Источник: НезЛО Антона Чубукова

Обоснование:

От правильности выбора организационно-правовой формы предпринимательской деятельности зависит возможность расширения и привлечения инвестиций в бизнес. Правовая форма определяет устройство органов предприятия, способ управления и принятия решений. Также для некоторых видов предпринимательской деятельности (например, банковской) прописаны требования конкретной организационно-правовой формы.

Организационно-правовые формы юридических лиц, являющихся коммерческими организациями:

1. Общество с ограниченной ответственностью

2. Полное товарищество

3. Акционерное общество

Примеры:

1. Общество с ограниченной ответственностью «Буран» использует в производстве упаковку из переработанного пластика, снижая экологический вред от своего производства (социальная функция).

2. Друзья Иван, Александр и Антон сложили свои накопления, создали полное товарищество и предоставляют услуги по ремонту квартир и домов (ресурсная функция).

3. Акционерное общество «Future» изобрело и запатентовало жилые модули для жизни человека в опасных условиях других планет. Благодаря этому продвинулась программа колонизации Марса, а стоимость акций компании взлетела (новаторская или творческая функция).

Источник: Банка аргументов / ЕГЭ Обществознание

Объясните, в чем заключается социальная сущность РФ.

Обоснуйте необходимость активного политического участия граждан в демократическом обществе.

Обоснуйте необходимость активного политического участия граждан в демократическом обществе.

Обоснуйте необходимость существования социальных институтов в обществе.

1) Обоснуйте необходимость
всестороннего анализа современного состояния глобальных проблем. (Обоснование должно быть дано с опорой на
обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных
предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Какие проблемы относят к
глобальным? (Назовите любые три глобальные проблемы.)

3) Для каждой из указанных в
пункте 2 глобальных проблем приведите по одному примеру, иллюстрирующему
действия нашего государства, общества, гражданина, направленные на смягчение
последствий / возможное устранение причин глобальных проблем. (Каждый пример должен быть сформулирован
развернуто. Всего должно быть три примера (по одному для каждой проблемы), но
один из них иллюстрирует действия государства, другой – гражданского общества,
третий – гражданина.)

Ответ:

1. Обоснование: всесторонний
анализ современного состояния глобальных проблем необходим, т.к. если не
осуществлять постоянный и всесторонний контроль за состоянием глобальных
проблем, то они могут приобрести более динамичный и разрушительный характер,
что в итоге приведет к гибели человечества.

2. Экологическая проблема,
проблема голода, борьба с мировым терроризмом.

3.1 Экологическая проблема.
Гражданин А. всегда выбрасывает батарейки и аккумуляторы в специализированные
контейнеры для утилизации батареек.

3.2 Проблема голода. Семья
фермеров Б. каждый месяц направляет партию сушеных фруктов в фонд голодающих
Африки.

3.3 Борьба с мировым терроризмом.
ФСБ РФ осуществляет силовые операции по пресечению террористической
деятельности.

Источник: ЕГЭ История и Обществознание с В.В. Трегубенко

1) Обоснование:

Глобальные проблемы порождены комплексом
причин (исторических, экономических, политических и др.) и тесно связаны между собой.
Поэтому изучать их нужно тоже комплексно. Благодаря всестороннему анализу человечество
сможет получить понимание, как бороться с проявлениями проблем, как и в каком порядке
эти проблемы решать, прогнозировать ход их развития. Ведь их последствия могут быть
губительны для всех людей на планете Земля. Также необходимо учитывать взаимосвязь
и взаимовлияние глобальных проблем, чтобы находить комплексные решения.

2) Виды проблем:

1. Международный терроризм.

2. Экологическая.

3. Угроза глобальных эпидемий.

3) Примеры, иллюстрирующее действия нашего государства, общества, гражданина,
направленные на смягчение последствий / возможное устранение причин глобальных проблем.

1. Государство. Руководство России координирует
проведение контртеррористических операций со спецслужбами стран ОДКБ (международный
терроризм)

2. Гражданское общество РФ. Общественная
некоммерческая организация «Гринпис России» проводит и популяризирует программу
по сортировке мусора, что позволяет отделить перерабатываемые отходы от неперерабатываемых,
что, в свою очередь, позволит использовать пригодные отходы вторично (экологическая)

3. Граждане. Жители Москвы, Санкт-Петербурга
и Севастополя активно приняли участие в испытании вакцины от Cov 19, что позволило
быстрее выработать коллективный иммунитет от этой болезни, распространившейся по
всему миру (угроза глобальных эпидемий).

Источник: НезЛО Антона Чубукова

1) Обоснуйте важность принципа
единства прав и обязанностей гражданина в демократическом государстве. (Обоснование должно быть дано с опорой на
обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных
предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Какие обязанности гражданина
закреплены в Конституции Российской Федерации? (Назовите любые три
конституционные обязанности.)

3) Для каждой из указанных в
пункте 2 обязанностей приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию
принципа единства прав и обязанностей гражданина. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)

Ответ:

1) Обоснование:

Высшей ценностью демократии является
человек, его права и свободы. Пользуясь правами, ему предоставленными, индивид может
удовлетворить свои потребности. Но чтобы иметь возможность реализовать права, индивид
должен совершать определенные действия – нести обязанности. Обязанности – это способ
обеспечения прав, условие их реальности и эффективности.

2) Обязанности:

1. Защита Отечества.

2. Уплата законно установленных налогов.

3. Сохранение природы и окружающей среды.

3) Примеры:

1. Защита Отечества. Граждане РФ мужского
пола обязаны нести военную службу и, в то же время, имеют право на замену военной
службы по призыву альтернативной гражданской службой в случаях, предусмотренных
законом.

2. Граждане РФ наряду с обязанностью
уплаты налогов имеют право использовать налоговые льготы.

3. Сохранение природы и окружающей
среды. Гражданин РФ имеет право на благоприятную окружающую среду и обязан заботиться
о ее сохранении.

Источник: НезЛО Антона Чубукова

Обоснование:

Для демократического государство важно предоставить гражданам свободу и равноправие. Чтобы соблюдались права одного человека и поддерживался общественный порядок, необходимо контролировать и ограничивать граждан с помощью обязанностей. Человек вправе быть свободным, но при этом обязан не мешать свободе других.

Конституционные обязанности:

1. Обязанность заботиться о сохранении культурного и исторического наследия

2. Обязанность родителей заботиться о несовершеннолетних детях:
3. Защита Отечества

Примеры:

1. Обязанность заботиться о сохранении культурного и исторического наследия: в государственном музее «Эрмитаж» запрещено трогать, брать в руки произведения искусства, благодаря этому они сохраняют свой исторический облик, и посетители музея смогут ими наслаждаться еще много лет.

2. Обязанность родителей заботиться о несовершеннолетних детях: родители воспитывают и обеспечивают сына Олега. Но когда Олег вырастет, а родители станут нетрудоспособными, они имеют право требовать помощи от сына.

Обоснуйте необходимость
непрерывного образования в информационном обществе. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространенных
предложениях.)

Какие уровни образования
действуют в Российской Федерации? (Назовите три уровня.) Для каждого из них
приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции
образования в жизни человека. (Каждый
пример должен быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны
иллюстрировать три различные функции.)

Ответ:

1. Быстро совершенствующиеся
техника и технологии информационного общества требуют высококвалифицированных
конкурентоспособных специалистов. Чтобы стать и оставаться таким, работник
должен обучаться непрерывно, постоянно повышая свою квалификацию.

2. В РФ действуют три уровня
образования – общее образование (включающее дошкольное, начальное общее,
основное общее и среднее общее образование), профессиональное образование (среднее
профессиональное и высшее профессиональное) и дополнительное образование (дополнительное
общее и дополнительное профессиональное образование).

3.1 Общее образование: на уроках
права Мурад узнал, что нарушение общественного порядка, выражающее явное
неуважение к обществу влечет административную ответственность (функция –
социализация индивида, формирование правовой культуры личности).

3.2 Профессиональное образование:
Патимат окончила факультет филологии ДГПУ и устроилась в школу учителем
русского языка и литературы (функция – подготовка профессиональных кадров).

3.3 Дополнительное образование:
Аиша посещает кружок 3d-моделирования
в центре дополнительного образования «Точка роста», где учится создавать
различные графические модели (функция – получение новых знаний и развитие
способностей).

Источник: Школа
обществознания | Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ

Обоснуйте необходимость политического многообразия, многопартийности
в демократическом обществе. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких
распространённых предложениях.)

Какие политические партии действуют в Российской Федерации?
(Назовите любые три партии.) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему
реализацию любой функции политической партии в жизни общества и государства. (Каждый
пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны
иллюстрировать три различные функции.)

Ответ от ФИПИ:

1) в демократическом обществе важно учитывать властно
значимые интересы различных социальных групп и организаций, представляемые
разными политическими партиями

ИЛИ

политический плюрализм и многопартийность вытекают из
свободы слова и права человека участвовать в политической деятельности;

2) партия «Единая Россия», Коммунистическая партия
Российской Федерации (КПРФ), Либерально-демократическая партия России (ЛДПР);

3) — волонтерский центры «Единой России» развернуты во
всех регионах страны и объединяют десятки тысяч студентов разных вузов;

— КПРФ приняла участие в выборах в Государственную Думу;

— лидер ЛДПР в телепередаче представил позицию партии по
актуальным внешнеполитическим вопросам.

Источник: Обществознание
| ШКОЛКОВО

Задание 25 из ЕГЭ 2021

Назовите три аргумента, подтверждающие, что конкуренция может привести к негативным последствиям.

Назовите три аргумента, подтверждающие, что привлечение иностранного капитала способствует экономическому развитию страны.

Назовите три проявления роли мировоззрения в жизни человека.

Тема: практикоориентированность образования

Автор пишет, что образование
должно носить не только теоретический характер, но и практический.

Теория:

Образование и функции, познание,
методы и уровни познания, тенденции образования.

Аргументы:

История: опытным путем было совершено множество великих открытий
человечества в науке, например, открытие Ньютоном цветового спектра света с
помощью эксперимента с призмой. Это положило начало новой науке – оптике,
которая сейчас является неотъемлемой частью физики.

Факты общественной жизни: в современных школах также делается упор
на практическое получение знаний. Так в новостном сюжете на канале НТВ
рассказывали про школу 254 города Новосибирска, в которой построили детскую
лабораторию, в которой ребята самостоятельно могут проводить эксперименты и
опыты. Практика показала, что такой способ усвоения знаний является наиболее
эффективным.

Источник: Обществознание ЕГЭ | Умскул

Готовые работы

/
Эссе

/ Обществознание

Эссе по обществознанию

Нет нужной работы в каталоге?

Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.

Требуются доработки?
Они включены в стоимость работы

Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован

Последние размещённые задания

Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн

Закажи индивидуальную работу за 1 минуту!