Ways of learning a foreign language in zetland эссе

Перейти к содержанию

На чтение 3 мин Просмотров 4.4к. Обновлено 16.04.2022

Imagine that you are doing a project on ways of learning a foreign language in Zetland. You have found some data on the subject-the results of the opinion polls (see the diagram below)

Comment on the data in the table and give your opinion on the subject of the project.

Write 200-250 words

Use the following plan:

make an opening statement on the subject of the project
select and report 2-3 facts
make 1-2 comparisons where relevant
outline a problem that can arise with learning a foreign language and suggest a way of solving it
conclude by giving your opinion on the importance of speaking a foreign language.

Recent studies show that fireign languages are becoming more and more popular. To learn more about it, I have found some information on what what ways of learning foreign languages are used by people in Zetland. As a part of my project, I have analyzed these data and come across some interesting findings.

According to the data I have found in the diagram, humans in Zetland have a lot of ways to study foreign languages. The majority of the respondents prefer attending a course or working with a tutor (51%) whereas writing a penpal in a foreign language is the least popular method (1%). Listening to music is also quite popular among people in Zetland, making up 26% of the respondents respectively.

It is noticeable that there is a substantial difference between the most and the least favored ways of studying foreign languages, Attending a course or working with a tutor is at 50 times more popular than writing a penpal in a foreign language. The difference between people who prefer watching films in a foreign language and chatting with international friends is also considerable. It is less than 5% which is surprising because both of these approaches are not favored by humans in Zetland.

Although there are a lot of tricks of studying foreign languages, people can come across some problems learning them. For example, people do not have enough practice of speaking. The best solution is to find a native speaker to talk to every day.

In conclusion, I firmly believe that languages are essential for people because it gives more opportunities for finding a well-paid job and visiting other countries.

Урусова Татьяна

Учитель высшей категории. Индивидуальный и групповой онлайн репетитор. Эксперт ОГЭ по английскому языку.

Оцените автора

( 2 оценки, среднее 5 из 5 )

Источник

Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2). Укажите его номер и выполните согласно данному плану. В ответе на задание 38 числительные пишите цифрами.

38.1 Imagine that you are doing a project on how young people in Zetland celebrate New Year. You have found some data on the subject  — the results of the opinion polls (see the table below).

Comment on the data in the table and give your opinion on the subject of the project.

Ways of celebrating New Year	Number of young people (%)
Having a family dinner	60
Going for a walk with friends	17
Having a party at friends’ home	8
Eating out in the cafe	13
Travelling to another city or country	2

Write 200−250 words.

Use the following plan:

— make an opening statement on the subject of the project;

— select and report 2−3 main facts;

— make 1−2 comparisons where relevant and give your comments;

— outline a problem that can arise with celebrating New Year and suggest a way of solving it;

— conclude by giving and explaining your opinion on the best way of celebrating New Year.

38.2 Imagine that you are doing a project on ways of learning a foreign language in Zetland. You have found some data on the subject  — the results оf the opinion polls (see the pie chart below).

Comment on the data in the diagram and give your opinion on the subject of the project.

Ways of learning a foreign language in Zetland

Write 200−250 words.

Use the following plan:

— make an opening statement on the subject of the project;

— select and report 2−3 facts;

— make 1−2 comparisons where relevant and give your comments;

— outline a problem that can arise with learning a foreign language and suggest a way of solving it;

— conclude by giving and explaining your opinion on the importance of speaking a foreign language.

Источник

На улице разгар лета, и кажется, что сейчас не время думать об экзаменах, тем более что демонстрационная версия 2023 года будет официально опубликована только в ноябре. Тем не менее, если ваши ученики планируют сдавать экзамен в следующем году, уже сейчас имеет смысл проанализировать и проработать сложности, которые возникли у выпускников, впервые выполнявших задание в новом формате.

Итак, напомним, как выглядит задание 40.

Задание 40 оценивается по пяти критериям:

решение коммуникативной задачи,
организация текста,
лексика,
грамматика,
орфография/пунктуация.

Более подробно о критериях оценивания — в демоверсии заданий на сайте fipi.ru

В этой статье мы разберем правила успешного решения коммуникативной задачи (или РКЗ). Это крайне важно, так как если эксперт поставит 0 за РКЗ, то все задание 40 будет оценено в 0 баллов.

Читайте также статью: ЕГЭ 2022 задание 40. Детальный разбор

Как получить максимальный балл за задание 40

Согласно критериям оценивания, чтобы получить максимально возможные три балла за решение коммуникативной задачи, нужно выполнить задание полностью. Содержание должно полно и точно отражать все аспекты. Кроме того, важно и стилевое стилевое оформление подобрать корректно. Допускается один неполный/неточный ответ и одно нарушение нейтрального стиля.

Итак, какие же правила помогут выпускнику получить заветные три балла за РКЗ? На самом деле главное правило одно — внимательно читать задание.

Попросите ученика ~~обратить внимание~~ подчеркнуть:

Ключевые слова в теме проекта.
Что согласно заданию вы нашли (таблицу или диаграмму).
С чем должна быть связана проблема в четвертом абзаце.
О чем нужно выразить собственное мнение в пятом абзаце.
Какие факты из таблицы/диаграммы вы будете представлять во втором абзаце и какие сравнивать в третьем (всего в работе должны быть озвучены 3-5 фактов из таблицы/диаграммы).

Правила и советы для получения высокого балла

Среди других правил выделим следующие:

1. По условиям задания студент находит таблицу/диаграмму с данными опроса определенной группы людей из определенной страны, а не собирает данные из разных мест и помещает их в таблицу. Это важно учитывать при написании первого абзаца.

2. Во втором абзаце студенту не нужно забывать числом указывать проценты.

Например: The majority of the teenagers in Zetland prefer reading adventure stories (55.4%)

3. В третьем абзаце должно быть четко видно одно или два сравнения. Пусть ученик использует степени сравнения или сравнительные структуры.

4. Важно внимательно прочитать, с чем именно должна быть связана проблема, которую нужно представить в четвертом абзаце. Пусть ученик четко формулирует проблему и предлагает ее оптимальное решение.

5. Студенту нужно внимательно прочитать последний пункт плана и написать полное, развернутое заключение. Последний абзац — это выражение его мнения, поэтому важно использовать I-statements.

Если у вас остались еще вопросы по критерию решение коммуникативной задачи, обязательно пишите их в комментариях!

Задание 38 в письменной части ЕГЭ занудно называется “развёрнутое письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы” и является заданием повышенного уровня сложности (B2). Но я его дальше буду именовать просто “проект”. Не таблицы и не графики, и с Writing task 1 на IELTS это задание почти не имеет общего. Period

Вот как эта тварь будет выглядеть на экзамене:

или

Да, или-или. Потому что ученику нужно будет выбрать, какое задание он захочет делать, и написать перед описанием проекта соответствующую цифру в бланке – 38.1 или 38.2.

Проект – задание вкусное, потому что может принести 14 баллов на экзамене. И если письмо (задание 37) рекомендую писать сразу на чистовик, чтобы сэкономить время, то проект лучше распланировать и написать сначала на черновик, а потом перенести в бланк ответов.

Рекомендуемое время написания задания 38 на экзамене – 60 минут.

Если хотите научиться писать это задание на максимум, или чтобы ваши ученики смогли это сделать, – покупайте книгу по графикам, где подробны расписаны все этапы правильного написания этого задания!

Критерии оценивания

Чтобы понять, как писать нужно, ознакомимся с критериями оценивания задания 38 с сайта ФИПИ.

Разберем подробнее.

Решение коммуникативной задачи

По критерию “решение коммуникативной задачи” можно максимум получить 3 балла. Расшифрую, за что их дают:

Проект написано в соответствии с темой
Проект написан по плану
Все пункты из таблицы указаны в работе
В нём достаточно слов
Стиль нейтральный

Количество слов, необходимое для получения максимального балла, указано в самом задании – “Write 200-250 words”. Допустимо отклонение от заданного объема на 10%. То есть, можно написать от 180 до 275 слов. Если напишите меньше 180 слов, задание проверять не будут – эксперт поставит 0 за решение коммуникативной задачи, а 0 за этот пункт означает 0 за все задание 38. И довольный учитель проверяет на 1 сочинение меньше. А если ученик превысит порог в 275 слов, эксперт отчеркнет 250-е слово и дальше просто проверять не будет. То есть, если за 250 словами остались контраргументы или заключение, они просто не будут засчитаны и максимум за этот критерий вам не видать.

Про критерии подсчета слов. При определении соответствия объёма представленной работы вышеуказанным требованиям считаются все слова, с первого слова по последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. При этом:
 числительные, выраженные цифрами, т.е. 1, 25, 2009, 126 204 и т.п., считаются как одно слово;
 числительные, выраженные цифрами, вместе с условным обозначением процентов, т.е. 25%, 100% и т.п., считаются как одно слово;
 числительные, выраженные словами, считаются как слова;
 сложные слова, такие как good-looking, well-bred, English-speaking, twenty-five, считаются как одно слово;
 сокращения, например USA, e-mail, TV, CD-rom, считаются как одно слово.

Нейтральный стиль соблюден, если в задании 38 нет сокращений (I’m sure/ doesn’t matter/ wasn’t stated) и разговорной лексики (it is stupid to think so/ this opinion sucks/ the people wearing such clothes are mad). Нельзя писать риторические вопросы и фразы типа “Let’s consider … “, потому что ФИПИ относит их к разговорному стилю.

Организация текста

Максимум по этому критерию – также 3 балла. Их можно получить если:

проект правильно разделен на абзацы
написано логично и присутствуют средства логической связи

Понятно, что нужно писать столько абзацев, сколько есть в плане (пять!) и каждый должен передавать мыслю, соответствующую пункту плана.

Ниже подробнее о том, что нужно писать в этих пяти абзацах и какие клише там использовать.

Вступление (параграф №1)

“Правильное” вступление состоит из 2-3 предложений и знакомит нас с проблемой, указанной в самом задании. Например, в примере нашего задания написано “what book genres are popular among teenagers”. Значит, нам нужно или вставить эту фразу в наш проект, или заменить там что-то на синонимы. Так же нужно упомянуть, что вы делаете проект, нашли материалы к нему и сейчас про это будете рассказывать. Вот, какое вступление получилось у меня:

It is hard to deny the importance of having a good rest. I have decided to do a project on how teenagers in Zetland relax after a busy day and found the results of opinion polls which you can find in the table.

Жирным выделены фразы, которые можно таскать из сочинения в сочинение.

Еще клише для этого абзаца:

It is well known that (topic)
Nowadays more and more people (action connected with the topic)
Over the last few decades there has been a significant increase in the number of people who (do something connected with the topic).
(Topic) plays an important role in our life
Undoubtedly, all people (action connected with the topic)
Nowadays it is impossible to imagine … without …

Основные фичи графика (параграф №2)

В плане сочинения во втором абзаце ученику предлагается высказать указать 2-3 главных факта из таблицы/графика или что там нам нужно проанализировать. Я бы остановилась на двух фактах, потому что когда пробовала написать это письменное задание, у меня с двумя фактами вышло 260 слов. Третий бы мог меня вывезти за лимит возможных слов. Но вы можете упомянуть и 3 главных факта, главное – уложиться в необходимое количество слов.

На самом деле, этот абзац написать совсем не сложно – выбираете что угодно, что вам нравится в таблице и записываете английскими словами. Ничего сравнивать здесь не надо.

Вот то, что у меня получилось:

As we can see from the table, 38% of respondents prefer doing a hobby after a busy day, while eating tasty food is the least popular way of spending teenagers’ free time with only 6 % of teenagers doing it. Also, adolescents can spend time with their friends, sleep and walk in the open air to have a rest after a tiring day.

Клише:

the main features of this table/graph/pie chart …
one can see from the poll that …
the most popular … the least popular …
if we look at the graph/table/pie chart, we can see …
looking at the main features …
what stands out from the table/graph/ pie chart …
another striking feature is …

Сравнения (параграф №3)

В 3 абзаце нужно проанализировать данные из графика и представить 1-2 сравнения и свои комментарии к ним. Можно и 1, можно и 2 – все зависит от ваших идей и количества написанных слов.

НЕТ СВЯЗИ между тем, сколько вы фактов выделяли во 2-м абзаце и количеством сравнений в 3-м. Можно делать по-разному, главное – вписаться в план и лимит слов.

Сравниваем ЛЮБЫЕ черты, которые вам понравились в графике. Вот что получилось у меня:

Looking at the figures in the table, we can see that spending time with friends (noted by 31% of respondents) is almost twice as popular as sleeping, which stands at 15%, and almost three times more popular than walking in the open air (noted by 10 % of respondents). It is not surprising as teenagers need communication to develop their personality.

Тут, как и во втором параграфе, нет единственно правильного ответа. Пишите про то, что вам кажется логичным.

Сюда отлично впишутся разные сравнительные структуры:

in comparison/ in contrast, …
on the other hand …/ However, … / Likewise, …
not as … as
more popular … than
while/ whereas / although / but

И фразы для комментариев:

, which is not surprising as …
This can be explained by the fact that …
The main reason for that might be the fact that …

Проблема + решение (параграф №4)

Эта часть письменного задания будет самой объемной, потому что нужно указать проблему, связанную с темой проекта, и предложить её решение. Это может быть ЛЮБАЯ проблема по теме задания. В нашем примере она не обязательна связана именно с подростками, главное – она должна быть про чтение.

Кстати, об этом говорит сама Вербицкая вот здесь (около 26 минуты в видео).

Еще раз подчеркну, что нужно указать и ПРОБЛЕМУ, И РЕШЕНИЕ. На всякий случай.

Мой вариант:

Although we see that there are several ways to relax for teenagers, there is a problem connected with having a rest. Sometimes it is difficult to switch off from your studies and work, and instead of relaxing you spend time thinking about what else you have to do later. I believe that the best solution to this problem would be going out as fresh air and change of scenery can help to forget about things that keep bothering you at home.

Клише для абзаца:

the main problem with … is …
the main problem faced by … is …
the foremost problem here is …
general solutions centre around …
one effective solution to deal with … is …
a solution that can prove successful is …

Заключение + мнение (параграф №5)

В конце выстраданного письменного задания нужно написать свое мнение по теме проекта.

I would like to conclude by saying that relaxing is of primary importance for every person as it helps one to have a calmer and clearer mind which aids memory, positive thinking and concentration.

Выражения для подведения итогов:

To conclude/ sum up/ summarise
Overall …
In conclusion …

Клише для выражения своего мнения:

I believe that … because …
I am convinced that … as …
I strongly believe that …
Personally, I think that …
In my opnion, …
In my view, …

Лексические ошибки

Давайте разберем, какие ошибки носят гордое название “Лексические”. Это:

неправильно употребленное слово в контексте (I would not speak so вместо I would not say so)
ошибка в сочетаемости (make homework вместо do homework)
пропуск слова, если он не влияет на грамматическую структуру предложения (My parents are very well familiar (пропущен предлог with) the topic)
ошибки в словообразовании, если часть речи не меняется (например, unresponsible вместо irresponsible)
ошибка в фразовом глаголе (give in smoking вместо give up smoking)
орфографическая ошибка, которая меняет значение слова (thing вместо think, whether вместо weather)

Но нужно не только не допустить ошибки, нужно помнить, что лексика должна соответствовать поставленной задаче. То есть, если проект про еду – должны употребляются всякие синонимы и выражения по теме “еда”.

Грамматические ошибки

Эксперт при проверке задания 38 присваивает вашей ошибке статус “грамматической”, если она:

в любой грамматической форме, будь то форма глагола, множественного числа сущ., степени сравнения и в любой теме из раздела “Грамматические темы” кодификатора
в порядке слов в предложении (например, I do not know what are they thinking about. – Во второй части предложения обратный порядок слов, хотя знака вопроса не стоит)
есть пропуск слова, влияющий на структуру предложения (например, These people wrong. – Отсутствует глагол-связка “are”)
в словообразовании, если меняется часть речи (например, хотели написать “политик” (politician), а написали politic (политический)

В сочинении приветствуются сложные структуры, модальные глаголы, обороты с пассивом/ инфинитивом/ причастиями, условные предложения, главное – не перестараться и ‘не писать все красивое сразу”, в ущерб смыслу.

Орфографические и пунктуационные ошибки

В сочинении орфографическими ошибками считаются:

Все ошибки, не меняющие значения слова (например, collegue, becouse, languaege)
(Если ошибка меняет значение слова, она становится лексической – например, thing вместо think, whether вместо weather)
Если слово в работе написано один раз правильно, а остальные – неправильно, это считается ошибкой
Если буква или слово написаны неразборчиво, слово считается написанным неверно

Во всей письменной части экзамена ученик может выбрать либо британский, либо американский вариант написания слова – favourite/ favorite, colour/ color, drugstore/ pharmacy, crisps/ chips. И придерживаться выбранного варианта до конца. То есть, если в одном предложении написано colour, а в другом – favorite, такая вариативность будет записана в число ошибок.

Теперь про пунктуацию. Забудьте про сокращения (don’t/wouldn’t/mustn’t) – они отнимут у вас баллы. Их можно и нужно писать в электронном письме другу (задание 39), но не в сочинении.

Если ученик напишет какие-то слова в работе неразборчиво, и эксперт не сможет понять, что же там написано – поставят ошибку в написании слова.

Образец

План написания проекта представлен в самом задании:

– make an opening statement on the subject of the project work;
– select and report 2-3 main features;
– make 1-2 comparisons where relevant and give comments;
– outline a problem that can arise with having a rest and suggest the way of solving it;
– draw a conclusion giving your personal opinion on the importance of relaxing well in our lives.

Приведу пример ответа на задание 38.1 из демоверсии:

As we can see from the table, 38% of respondents prefer doing a hobby after a busy day, while eating tasty food is the least popular way of relaxing with only 6 % of teenagers doing it. Also, adolescents spend time with their friends, sleep and walk in the open air to have a rest after a tiring day.

Although we see that there are several ways to relax for teenagers, there is a problem connected with having a rest. Sometimes it is difficult to switch off from studies and work and instead of relaxing you spend time thinking about what else you have to do. I believe that the best solution to this problem would be going out as fresh air and change of scenery can help to forget about things that keep bothering you at home.

(275 слов)

Жирным в тексте выделены фразы, которые можно запомнить и таскать из проекта в проект.

Алгоритм написания

Отводите 60 минут на это задание.
Просмотрите оба проекта и решите, какой из них понятнее и легче описать.
Читайте тему проекта и набрасываете в двух словах, что вы скажете на каждый пункт плана. После того, как набросали, проверяете всё и убеждаетесь, что все написанное СООТВЕТСТВУЕТ ТЕМЕ ПРОЕКТА.
Напишите проект на черновик. Если у вас осталось мало времени – пишите сразу на чистовик.
Проверьте ошибки. Здесь советую вспомнить свои типичные “ляпы” и проверить работу на них.
Перепишите на чистовик. Проверьте ошибки, проверьте, что написали номер задания (38.1 или 38.2) в начале.

P.S. – Если вы читаете задание на экзамене и понимаете, что не знаете какое-то слово в теме, не паникуйте! Успокойтесь и попробуйте угадать, как это слово может переводиться.

Готовиться к заданию 38 я бы советовала, когда уровень ученика соответствует хотя бы B1 (идеально – B2, потому что он заявлен как ключ к успеху на ЕГЭ).

И ещё

Оставлю здесь схему оценивания проекта, которой пользуется эксперт при проверке.

Её полезно показать ученику при подготовке и вместе заполнять, оценивая по ней сначала написанные вами (или другими учениками) проекты, а потом проект самого учащегося.

При написании статьи использовались материалы с сайта fipi.ru – самого достоверного источника для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Все, что вы будете читать на других сайтах, может содержать неправильную информацию – будьте аккуратны!

P.S. Про разделы и стратегии выполнения заданий ЕГЭ можно почитать статьи:

Аудирование или задания 1 — 9
Чтение или задания 10 — 18
Грамматика или задания 19 — 25
Словообразование или задания 26 — 31
Лексика или задания 32-38
Личное письмо или задание 39
Проект или задание 40
Устная часть. Задание 1
Устная часть, Задание 2
Устная часть, Задание 3
Устная часть, Задание 4

ELTgram от Ирины Кузнецовой

Источник

Imagine that you are doing a project on what reasons to learn a foreign language young people have in Zetland. You have found some data on the subject – the results of the opinion polls (see the bar chart below).

Comment on the data in the bar chart and give your opinion on the subject of the project.

Travel — 33%
Career benefits — 26%
New friends — 20%
Social contact — 11%
Personal development — 10%

Use the following plan:

– make an opening statement on the subject of the project;

– select and report 2–3 facts;

– make 1–2 comparisons where relevant and give your comments;

– outline a problem that can arise with learning a foreign language and suggest a way of solving it;

– conclude by giving and explaining your opinion on the importance of learning foreign languages in our lives.

Источник

A project on what traditional holiday is considered the most important in Zetland.

Imagine that you are doing a project on what traditional holiday is considered the most important in Zetland. You have found some data on the subject-the results of the opinion polls (see the diagram below)

Comment on the data in the table and give your opinion on the subject of the project.

Write 200-250 words

Use the following plan:

Recent studies show that people tend to celebrate traditional holidays more often. For my project, I have found some information about humans in Zetland. The data includes the results of the opinion polls illustrating what traditional holiday is the most essential for people. In this essay I am going to analyze this information and express my own opinion on the importance of celebrating traditional holidays in families.

As can be seen from the diagram, the holiday like National Day tops the list, standing at 45% whereas Mother’s Day ranks last in the diagram with only 6 %. The other three categories include The New Year (20%), Christmas (15%) and Easter (14%)

There is a substantial difference between the most and the least important holiday for people. The number of humans who enjoy celebrating National Day is almost at 8 times more than ones who like Mother’s Day. This can be explained by fact that all the country celebrates National Day and it is more significant for people.

Nowadays celebrating traditional holidays may be really expensive as not all people can afford to make a party or dinner. The best solution is to celebrate traditional holidays among loved humans and relatives who can help with the organization or even bring food and decorations.

In conclusion, I firmly believe that celebrating traditional holiday in families is very important. Doing it, closest people unite with each other and conserve the families’ traditions together.

ЕГЭ 2022 реальные задания. A project on a project on how people in Zetland stay healthy

Imagine that you are doing a project on how people in Zetland stay healthy. You have found some data on the subject-the results of the opinion polls (see the table below)

Comment on the data in the table and give your opinion on the subject of the project.

Approaches	Number of people (%)
Not eating junk food	42
Having a balanced diet	24
Doing sports	22
Getting to bed early	10
Doing morning exercises	2

Write 200-250 words

Use the following plan:

Это эссе получило 13 баллов на реальном экзамене в 2022 году (все ошибки сохранены)

Recent studies show that nowadays a lot of people want to stay healthy. For my project I have found some information in the table about humans in Zetland. The data includes the results of the opinion polls illustrating how people stay healthy. In this essay I am going to analyze this information and express my own opinion on the importance of staying healthy.

As can be seen from the table, the way like not eating junk food tops the list, standing at 42%, whereas doing morning exercises ranks last in the table with only 2%. Some Zetlanders also prefer having a balanced diet (24%). The other two approaches include doing sport (22%) and getting to bed early (10%).

There is a substantial difference between the most and the least popular way of stay healthy. The number of humans who prefer not to eat junk food is at 40% more than ones who enjoy doing morning exercises. This can be explained by the fact that humans are too lazy to get up early in the morning and doing different exercises.

The problem that can arise with some approaches to staying healthy is the lack of money on healthy food and fresh fruit and vegetables. The best solution is to find vitamins in our helpful products or to grow something by yourself.

In conclusion, I firmly believe that staying healthy is essential in people’s lives because it is really useful for bones, heart, brain and the body at all.

Это эссе получило 14 баллов на реальном экзамене в 2022 году (все ошибки сохранены)

Recent studies show that nowadays more and more people are trying to stay healthy. For my project, I have found some data in the table about inhabitants of Zetland. This data includes the results of the opinion polls illustrating how people stay healthy. In my essay I am going to analyze information and express my opinion on the importance of staying healthy.

Overall, as can be seen from the table, the vast majority of people prefer not eating fast food (42%). The percentage of the respondents who have a balanced diet and do sports is 24% and 22%, respectively. some surveyed try getting to bed early (10%). The smallest proportion of people who do morning exercises accounts for 2%.

It is noticeable there is a considerable difference between the respondents who prefer not eating fast food and doing morning exercises not eating fast food is less than 21 times as popular as doing morning exercises. I think it’s going to be explained by the fact that it is more difficult to wake up early and do exercises than not to eat fast food.

Analyzing the data, the problems that can arise with some protists to staying healthy is laziness of people who try keeping fit. can lead to healthy issues among humans. the best solution is to try doing exercises with friends.

In conclusion, I think staying healthy is extremely important because it gives us energy to live without limits.

Это эссе получило 14 баллов на реальном экзамене в 2022 году (все ошибки сохранены)

Recent studies show that methods of staying healthy in Zetland have changed. For my project, I have found some information in the table about citizens of Zetland. This information includes results of the opinion polls illustrating how people stay healthy in Zetland. in this essay I am going to comment on this data and express my opinion on the importance of staying healthy.

Overall, as can be seen from the table, the majority of respondents for sure not eating fast food to stay healthy (42%). Having a balanced diet and doing sports it’s pretty common too (24% and 22% respectively). The small minority of people enjoy doing morning exercises to stay healthy (2%).

It is noticeable that there is a considerable difference between the figure for not eating fast food and the figure for getting to bed early. The method of not eating fast food is more than four times as popular as getting to bed early. I think it can be explained by the fact that people in Zetland have a lot of work so that they can not go to bed early.

Although staying healthy is good for people, it can cause some problems. For instance, people can lose the motivation to lead the healthy lifestyle. I think that the best way to solve this problem it’s to watch different programs about health in the internet.

In conclusion, I think that staying healthy is very important for people because there is a healthy mind the healthy body.

A project on ways of learning a foreign language in Zetland.

Imagine that you are doing a project on ways of learning a foreign language in Zetland. You have found some data on the subject-the results of the opinion polls (see the diagram below)

Comment on the data in the table and give your opinion on the subject of the project.

Write 200-250 words

Use the following plan:

In conclusion, I firmly believe that languages are essential for people because it gives more opportunities for finding a well-paid job and visiting other countries.

How teenagers in zetland spend their summer holidays

What is the purpose of the article?

1) To give advice on eating healthy food on campus.

2) To convince the reader that eating the same food every day is unhealthy.

3) To classify on-campus eateries.

4) To prove that daily consumption of fast food is harmful.

Shape it up: tips you can follow for a healthier campus diet

Rushing up and down the streets, I often have days when I wonder how I will find the time to eat. This is when it becomes easy for students to turn to fast food. Once you stop living close by or have awkward time gaps between classes, fast food is available at almost every on-campus eatery.

There’s no doubt that the university tries to make healthier food readily available. Some cafes have organic foods ready to go and Greenhouse allows students to make almost any kind of fresh salad they can think of. But I have to wonder, why is there so much fast food available? For many students, it’s difficult to choose an expensive salad from Greenhouse over a meal from Taco Bell.

To solve the problem of finding healthy food on campus without having to eat salad daily, I do three things: take advantage of meal options I previously disregarded, completely ignore any fast food place and get creative in the dining halls.

First, I take advantage of meal options I had previously disregarded at on-campus restaurants. Being both a vegetarian and interested in a fair-trade diet has made it somewhat challenging to arrange an eating plan while living on campus. With limited options, food gets old fast. I looked closely at menus to see what options I overlooked. On campus, I eat oatmeal and fresh fruit instead of getting smoothies. I try the soup at Greenhouse instead of salad. If I have time in the morning I use an extra swipe and pack a lunch. By including this, I now have something new to eat each day, and I can go an entire school week without repeating a lunch.

As I create a pattern of eateries to maintain a healthy diet without losing interest in the food, it is clear I cannot include every on-campus restaurant in my plan.

This is where my second solution comes in. I have learned to completely ignore fast food. If I linger in front of Panda Express or Sbarro too long, temptation takes over. I started ignoring these places in the middle of fall quarter, and now I can walk by them without a thought. The only way I know to accomplish this is willpower. Of course, that does not mean in any way that you should never allow yourself the occasional visit to these restaurants. Everyone deserves a treat sometimes. I know I can never give up animal-style fries completely.

Finally, I have learned to get creative in dining halls. This can’t easily be done outside a dining hall, so it isn’t exactly an «on-the-go» solution to eating on campus. Just the same, it can help make meals less boring. I often take a veggie patty and make a wrap out of it, and I use the salad bar to throw on any other toppings I want. I use the microwave to heat up whatever I want in it. If you are a meat lover, you can put the bacon bits from the salad bar or slice a grilled chicken breast to put in soup or pasta.

When living on a college campus, it can be difficult to find a way to eat what you like and what’s good for you while trying to avoid a repetitive diet. There are a limited number of options available and the dominance of fast food can be hard to ignore. But if you try out as many places as you can, use willpower and turn on your creativity, you can certainly design your own healthy meal plan that won’t feel as if you eat the same thing every day.

1) their schedule is well adjusted.

2) they are short of time.

3) they live close to the campus.

4) they have no willpower.

This is when it becomes easy for students to turn to fast food. Once you stop living close by or have awkward time gaps between classes, fast food is available at almost every on-campus eatery.

What does the author think about eating opportunities on campus?

1) She believes they need to provide more organic food.

2) She thinks they do a great job providing salads at a reasonable price.

3) She can’t understand why they offer so many fast food choices.

4) She thinks that meals from Taco Bell are too expensive.

But I have to wonder, why is there so much fast food available?For many students, it’s difficult to choose an expensive salad from Greenhouse over a meal from Taco Bell.

What is the author’s method of maintaining a healthy diet?

1) Carefully choosing in on-campus restaurant.

2) Changing a restaurant daily.

4) Trying new dishes on the menu.

On campus, I eat oatmeal and fresh fruit instead of getting smoothies. I try the soup at Greenhouse instead of salad. If I have time in the morning I use an extra swipe and pack a lunch. By including this, I now have something new to eat each day, and I can go an entire school week without repeating a lunch.

What is NOT characteristic of the author’s eating habits?

1) She avoids eating meat.

2) She misses lunches.

3) She studies the menus attentively.

4) She tries to vary the food she eats.

I do three things: take advantage of meal options I previously disregarded, completely ignore any fast food place and get creative in the dining halls.

What is, according to the author, the best way to stop eating fast food?

1) Visit fast food restaurants not more than once a year.

2) To replace it with the animal-style fries.

3) Not to walk near fast food restaurants.

4) To stick to the decision not to eat it.

I have learned to completely ignore fast food. If I linger in front of Panda Express or Sbarro too long, temptation takes over. I started ignoring these places in the middle of fall quarter, and now I can walk by them without a thought. The only way I know to accomplish this is willpower.

What does «it» in paragraph 7 refer to («Just the same, it can help. «)?

1) Finding a perfect solution to eating on campus.

2) Cooking your own meals.

3) Creativity in a dining hall.

4) Eating outside of dining halls.

Finally, I have learned to get creative in dining halls.Just the same, it can help make meals less boring. I often take a veggie patty and make a wrap out of it, and I use the salad bar to throw on any other toppings I want.

There are a limited number of options available and the dominance of fast food can be hard to ignore. But if you try out as many places as you can, use willpower and turn on your creativity, you can certainly design your own healthy meal plan that won’t feel as if you eat the same thing every day.

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

Comment on one of the following statements.

1. Some people think that young people should follow in their parents’ footsteps when choosing a profession.

2. Teenagers should be allowed to read whatever books they like.

What is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250 words. Use the following plan:

− make an introduction (state the problem)

− express your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion

− express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing opinion

− explain why you don’t agree with the opposing opinion

− make a conclusion restating your position

Чтобы успешно написать высказывание с элементами рассуждения следует:

— строить высказывания в соответствии с предложенным планом;

— начинать введение с общего представления темы и предложения, отображающего ее проблемный характер;

— во введении необходимо перефразировать тему/проблему, используя синонимичные выражения;

— в основной части сначала высказать свое мнение и аргументировать его, затем представить точки зрения других людей и дать аргументацию, почему с ними не согласны;

— приводя контраргументы, отстаивая свою точку зрения, желательно использовать перифраз, синонимию;

— в заключительном абзаце еще раз указать на проблемный характер темы, показать, что вы способны видеть и другие точки зрения, тем не менее ваша кажется вам более убедительной;

— делить текст на абзацы, которые отражают содержательную и логическую структуру текста;

— сделать введение и заключение приблизительно одинаковыми по объему;

— разбить основную часть как минимум на два абзаца, приблизительно одинаковых по размеру;

-следить за тем, чтобы общий объем основной части был не меньше общего объема введения и заключения;

— особое внимание уделять средствам логической связи текста, как внутри предложения, так и между предложениями.

После выполнения задания уделите внимание проверке и подсчету количества слов (должно быть 200—250 слов).

Nowadays it is rather hard to choose the right profession for young people because there are so many occupations in the world. Some teenagers simply follow in their parents’ footsteps when choosing a career without thinking through. However, some people think that choosing a profession should depend on interests and individual qualities.

As for me, I think a person should choose a profession independently. To begin with, people are different let alone their interests, so consideration one’s strong points and individual qualities when choosing a profession is very important. Furthermore, if a person chooses the career he or she is fond of, the likelihood of becoming successful and independent is higher because this person will always know what to do and never leave things half done.

On the other hand, some people claim that following in parents’ footsteps when choosing a profession gives more chances to gain success easily and fast. In their mind, parents will always help and encourage their children with the occupation, so the first steps of a career ladder will be easy.

I cannot agree with these people. If a person chooses the career he or she really likes and will never give up on anything, becoming successful will be a matter of time because one will do the best to achieve great accomplishments.

To sum up, I would say that picking the right profession is very important. The occupation that tailors to one’s interests and hobbies will bring a lot of satisfaction and help become a successful person.

You have received a letter from your English-speaking pen-friend Alice who writes:

. I have to think about my pocket money all the time. My parents try to make me earn it by doing the housework. They try to make me save up and then buy something useful. But I need pocket money for the cinema and ice-cream and other treats like that. Do you have to ‘earn’ your pocket money in any way or do your parents just give it to you? What do you spend your pocket money on? What do your parents think of the way you spend it?

Last weekend my friends and I went on a picnic to the countryside.

Write a letter to Alice. In your letter answer her questions, ask 3 questions about her picnic. Write 100—140 words. Remember the rules of letter writing. You have 20 minutes to do this task.

Thank you for your letter. Sorry I couldn’t write you back earlier.

I totally understand your position about pocket money and the way you want to spend them, because I’ve got a similar situation or even worse: my parents never give me any money for doing some housework. They only give me some everyday money to take lunch at school and some extra-money before holidays. And I should say, that it’s not much at all. Usually I try to save up enough money to buy some closes of jewelry. And my parents think that it’s a regular way to spend money for a teenager.

Anyway, you’ve mentioned a picnic. How was it by the way? Did you have fun? Were there a lot of people?

I’ve got to go as my father is asking me to help him with his car.

Write back soon,

Comment on one of the following statements.

1. It’s more enjoyable to live in a big family.

2. Some parents think that having a computer at home will help their children to get a better education.

What is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250 words. Use the following plan:

− make an introduction (state the problem)

− express your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion

− express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing opinion

− explain why you don’t agree with the opposing opinion

− make a conclusion restating your position

Family relationships is one of the most popular topic for discussion nowdays. There are people who consider that it is essential to live in a big family. However, others argue saying that there are no benefits in having a big family.

There are two good reasons why I think that it is important both for children and adults to live in a huge family. Firstly, if you live with your relatives they can give you good advice in some situations. It can be attractive for you because if you doubt a lot they help you to make a right decision. Secondly, all members of your family help you in a difficult situations. They can even support you with money.

Nevertheless, there are people who believe that it is really difficult to live in a big family. There are hustle and bustle everywhere and you also haven’t got enough spare place for yourself and freedom at all.

I disagree with this opinion because it is fun to live in a big family. Despite the fact that all members can irritate each other you all are still reliable and true friends.